消费心理学情景教学模式创新思路

强化《消费心理学》的实践教学,首先要优化课程教学内容,精选教学案例,设计情景教学环节;其次要创设情景角色,实现角色消费体验与再体验;再次创新情景模式教学,激发师生互动效应,培养学生的体验消费能力,从而提高体验式教学的效果。

谈顾客品牌体验的情感走向

商品对消费者来说不仅仅是使用价值,更重要的是附着在其品牌上的非经济价值。品牌的非经济价值更多地体现在商品的情感价值和审美价值上,品牌的情感和审美价值越来越受到消费者的偏爱。本文从认知品牌特性,体验品牌形象,拓展品牌价值,培养品牌情感价格几个方面探析顾客品牌体验的情感走向,并结合品牌的特性和消费心理,创造一种强调情感体验的品牌文化是消费者的必然要求。

整合资源优势 提升企业形象力

企业形象力是支撑企业发展的竞争优势,是企业取得持续生存和发展的基础。加强客户关系管理、增强企业创新能力、提高员工素质、实施绿色营销是提高企业形象竞争力的重要手段。

强化精细服务 提高企业竞争能力

精细化服务并非体现产品基本要求的具体细节,而是超越一般行业标准、超越常规的个性化细节服务。通过实施精细服务,企业价值链重心从生产、销售端后移向服务端,对企业文化、管理及制度提出了深层次的要求。作为一种先进性、系统化的服务管理方式,是精细服务与企业环境、企业文化以及先进的管理方法的高度融合。

激情体验 创造情感——顾客品牌体验的情感走向探析

商品对消费者来说不再仅仅是使用价值，更重要的是附着在其上品牌的非经济价值。品牌的非经济价值更多的体现在商品的情感价值和审美价值上，品牌的情感和审美价值越来越受到消费者的偏爱。论文从认知品牌特性，体验品牌形象，拓展品牌价值，培养品牌情感价格几个方面探析顾客品牌体验的情感走向。结合品牌的特性和消费心理，创造一种强调情感体验的品牌文化是消费者必然要求。

体验消费的定位及设计

托夫勒20世纪70年代在《未来的冲击》中写到；几千年人类经济发展的历史将表现为三个阶段：产品经济时代(包括前产品经济和后产品经济时代)、服务经济时代和体验经济时代。位于美国俄亥俄奥罗拉的战略地平线LLP公司的创始人约瑟夫·派恩二世和詹姆斯·吉尔摩认为，经济价值演变过程可分为四个阶段：产品、商品、服务和体验。他们在《体验经济》中认为，体验是第四种经济提供物，它从服务中分离出来，就像服务曾经从商品中分离出来那样，体验自始至终地环绕着我们……无论什么时候，一旦一个公司有意识地以服务作为舞台，以商品作为道具使消费者融入其中，“体验”就出现了。农产品是可以加工的，商品是有实体的，服务是无形的，而体验是难忘的。

浅谈我国企业家的培育与监督

通过对我国企业家现状的分析，建议在我国推行企业家年薪制，并以此为契机，规范和完善企业家的培育机制和监督机制，为企业家营造一个健康向上的成长环境，以充分发挥企业家潜能，使企业家为社会创造更多的物质财富。

管理创新 赢得优势

随着中国加入WTO ,国内企业面临更加激烈的市场竞争 ,为了提高国际竞争能力 ,国内企业必须通过管理创新 ,实现自我超越。这种创新主要包括企业物流管理创新、营销管理创新、资本管理创新、管理理念创新等。

把握消费感觉 挖掘顾客价值——顾客关系价值探讨

保持一个老顾客的费用远远低于争取一个新顾客的费用。企业满足消费者需求的能力愈强,与顾客的关系愈密切,服务越持久,顾客的忠诚度越高,顾客贡献的价值越大。抓住消费者的真正感觉,提高顾客的满意度,延伸顾客价值,是推动企业发展的重要手段。

河南省食品产业集群可持续发展问题研究

食品产业集群是河南省重点培育和扶植的支柱产业。本文通过对河南省食品产业集群的发展作了简单回顾,在充分调研的基础上,着重分析了制约河南食品产业集群可持续发展存在的问题,围绕着省政府决策招标课题的要求,课题组对食品产业集群可持续发展提出一些建议,以期为政府决策提高理论参考。

企业形象竞争力体系设计

竞争是市场经济的重要特征,竞争力是企业总体实力在消费者的价值体现.企业形象竞争是企业整合自身各种资源所形成的持续竞争优势,是以品牌形象为核心的企业总体形象竞争,是企业实力和能力的综合体现.

该“讨价”时当“还价”——如何争取合理的月度销售目标

会"讨价还价"很重要 目标合理.策略才可能正确.不经过"讨价还价"的月度销售目标,往往是没有经过反复论证也没有形成共识的目标.