在音乐课中拓展学生的创造性思维——《理发师》教学片段设计及评析

笔者在设计一年级音乐课《理发师》（人教版音乐教材二年级下册第三单元＂劳动最光荣＂）教学过程的时候,遇到这样的问题：这首歌曲旋律性极强,歌词朗朗上口,但是有些孩子在幼儿园的时候就已经会唱了。该怎样设计才能把这一首简单的歌曲,