河北省农村职业中学体育现状及特色模式的研究

采用文献资料调研、调查、特尔菲法等研究方法 ,对河北省农村职业中学体育教育现状及教学模式进行了相关研究。结果显示 :河北省农村职业中学体育的发展整体水平不高 ;场地、器材设施陈旧、落后 ;师资力量薄弱。要使农村职业中学体育适应职业教育的发展 ,就必须从职业教育大环境出发 ,走学校体育工作“职业特色化”之新路 ,实施“三段式”特色教学模式 。

对新农村体育发展的几点思考

运用文献资料调研、逻辑分析、社会学调查等方法,在回顾了中国农村体育发展的历史的基础上,分析体育在新农村建设中的意义,剖析新农村体育发展中所要面临的挑战,对新农村体育发展的对策进行了理性思考,旨在为我国新农村体育向纵深发展提供理论依据。

我国冀东地区小城镇体育活动现状及发展模式

采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析我国冀东地区小城镇体育基本特征,如居民健身项目、场所、动机、消费等;开展难点问题,如健身活动地点、群体年龄及知识结构特征、健身时间等;影响体育发展的主要因素,如体育场馆设施建设落后、政府重视程度低、公民的体育参与意识不强、体育社会化程度低、体育经费落实不到位等;提出了适合冀东小城镇特色的“旅游型”、“企业型”、“园区型”、“家庭型”发展模式。

高校体育教师能力资源标准的初步研究

遵循“能力与职业活动相适应”的原则,从体育教师特有的技术、资源、教学活动及教师自我发展4个方面进行教师能力分析,确立了能力的8项一级指标和48项二级指标。其中能力的内涵包括:体育教学、体育科研、指导训练、创新发展4项指标;能力的外延包括:教书育人、健康教育、社会交往、管理工作4项指标。

高校体育处方教学的研究与运用

遵循“健康第一”思想 ,设计高校体育处方教学内容及授课模式。研究表明 :大学生体育的知识化、锻炼的科学化体系逐步确立 ,健身意识、行为、习惯逐步形成 ,为终身健康奠定了基础。

冀东新农村体育现状及发展模式

冀东地区农村体育在健身项目的选择上呈现多样性和传统性,在健身场所的选择上呈现随意性和天然性,在健身行为上表现为自发性和盲目性,在健身消费上呈现保守性。今后冀东新农村体育应该走与生产劳动、文化艺术、生态旅游、企业、家庭、发展典型相结合的发展道路。

高校体育“体智能”创造教育模式的构建

重新审视 2 1世纪高校体育创造教育目标 ,创造性技能教育、终身性知识教育和远程性人文教育 ,将成为新世纪体育教育的主旋律。体育教育的最终目标就是为社会培养健康服务的群体。构建体智能创造教育模式 。

有氧健身跑对大学生BMI和WHR的影响

通过对大学生一学期参加有氧健身跑运动前后BMI和WHR的测试 ,结果显示 :长期有氧健身跑运动可使身体成分发生改变 ,瘦体重增加 ,WHR降低 ,对提高心血管系统机能 ,预防心血管系统疾病 ,增强体质 。

学校体育对大学生心理健康的积极影响

促进和完善大学生心理健康,学校体育教育起着重要的作用。发挥学校体育的健康教育作用,有利于增强大学生体育健康意识,规范其健康行为方式,是全面提高大学生身心健康水平的重要保证。在学校体育教学中,教师应注意心理教育方法的运用,加强心理引导,调动学生参与体育运动的兴趣与积极性,调解学生的情绪,使学生表现出积极的心境状态,消除紧张情绪。

图案化浸润性基底上的液滴碰撞行为

液滴与固体表面的碰撞现象广泛存在于自然界和生产生活中,如喷墨打印、喷涂等。但是,由于液滴在固体表面的碰撞过程具有时间短、形变大以及形式多等特点,因此对于液滴碰撞行为的精确控制是具有挑战性的研究课题。本研究利用图案化浸润性基底对液滴碰撞行为进行诱导,实现了液滴碰撞后的旋转行为。通过理论模型对该过程进行受力分析,揭示液滴旋转的形成机理。在此基础上,提出了精确控制液滴碰撞行为的系统规律,对于喷墨打印、喷淋降温等领域具有重要的指导意义。

新课程改革环境下高校体育教师教学观念探讨

高校体育教师应当适应现代体育发展的需要,更好地完成《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定的各项要求。文章运用文献资料法和逻辑分析法,分析新课程理念下体育教师教学观念的变化。研究认为,在新体育课程实施过程中,体育教师要成为学习过程的指导者、促进者,新课程改革的主动参与者,学生未来生活的设计者,课程内容新资源的开发者。

对新农村发展生态体育的理性思考

以实地调查、文献资料调研等方法,思考新农村生态体育人文资源开发,认为在农村生态、经济、生活、体育环境落后的现实条件下,加强农村生态体育资源的整合与创新,构架农村民俗性、本土性、技能性生态体育资源,是推进新农村体育发展的必然抉择。

高校体育课健康化结构研究

根据“健康第一”的理论 ,分析我国高校体育教育旧范式 ,提出新范式。构建高校体育课健康化目标结构 。

对大学生体质和营养状况的调查与分析

对大学生体质和营养膳食状况进行了调查 ,结果表明 :随着年级的增高 ,赛跑速度、耐力等指标有明显的下降趋势 ;大学生营养知识匮乏、膳食结构不合理、个人卫生习惯较差。建议对寄宿大学生加强管理 。

河北省农村职业中学体育教育现状调查

采用文献资料法、调查法等,对河北省农村职业中学体育教育现状进行了调查研究。结果显示,农村职业中学体育教育缺乏应有的位置,其发展的整体水平不高;教学、群体活动等发展滞后;场地、器材设施陈旧、落后;师资力量薄弱。针对现状提出合理化建议。

论职业院校体育教学改革取向

本文从"以人为本"的教育思想角度出发,阐述了体育教学目标的发展性、体育课程文化的构建性、体育活 动的体验性、体育教学过程的互动性四个体育教学改革取向。

河北省中等职业学校体育现状及发展对策研究

主要运用访谈、文献资料分析等方法,揭示了河北省中等职业学校发展过程中体育教育存在的主要问题。并提出2010年中等职业学校体育发展方向和教育目标以及为实现目标所采取的相应对策。

对大学生体育健康教育监测体系的研究

对高校体育健康教育监测体系结构进行系统分析 ,提出了我国大学生体育健康教育监测体系的 4个一级核心指标和 12个二级指标。运用Fuzzy方法 。

中等职业学校体育课程建设的研究

为了寻求中等职业学校体育课程改革的路径，本文运用文献资料法、逻辑分析法，对中等职业学校体育课程建设的历史进行梳理，针对在“服务为宗旨，就业为导向”的职业教育改革取向，分析了中等职业学校课程目标、课程结构、课程评价等课程要素的现状。进而围绕职业实用体育能力的培养、终身体育能力的培养，提出了转变职业学校对体育教学的思想认识、改革体育教学内容、完善中职学校体育课程体系、改变不合理的师资状况等发展对策。

对我院篮球专项教育现状、特点及发展模式的研究

对我院篮球专项（８９级～９２级）教育的现状、特点，进行了较全面的调查研究，提出了普通高校篮球专项教育未来发展模式，以及我院为实现这一模式的对策与建议。