巴氏醋杆菌Ap2012的生长及耐受性研究

考察巴氏醋杆菌Ap2012在不同碳源酵母膏平板的生长情况及其对乙醇、糖、酸、NaCl的耐受性。结果表明,在酵母膏平板上,Ap2012能利用葡萄糖、乙醇作为碳源生长并产酸,能较好地利用甘油、果糖、蔗糖、山梨糖,对甘露醇的利用较差。乙醇体积分数为12.4%时巴氏醋杆菌Ap2012的生长受明显抑制,达到15.8%时转酸能力受明显抑制。葡萄糖的质量浓度达到300 g/L,NaCl的质量浓度为15 g/L时,巴氏醋杆菌Ap2012的生长和转酸能力受到明显抑制。乙酸质量浓度达到42 g/L时,巴氏醋杆菌Ap2012的生长受到明显抑制。结果表明,巴氏醋杆菌Ap2012对高浓度糖及乙醇有较好的耐受性,对乙酸和NaCl的耐受性较差。

L-脯氨酸-4-羟化酶的异源表达和合成反式-4-羟基-L-脯氨酸的条件优化

L-脯氨酸-4-羟化酶(L-Proline-4-hydroxylase,P4H)是依赖α-酮戊二酸(α-KG)和Fe2+的双加氧酶成员之一,在反式-4-羟基-L-脯氨酸(trans-4-hydroxy-L-proline,t-4Hyp)等重要手性化合物的生物合成中发挥关键作用。本研究构建了来源于Bradyrhizobium japonicum USDA 6的P4H重组大肠杆菌Escherichia coli BL21(DE3)/p ET-28b-p4h BJ,SDS-PAGE和酶活检测结果表明,该菌株具有表达可溶性P4H和催化合成t-4Hyp的能力。通过优化,确定了该重组菌全细胞催化合成t-4Hyp较优的反应体系和条件:10 m L p H 6.5 80 mmol/LMES缓冲液、9 mmol/L L-Pro,6 mmol/L L-抗坏血酸,6 mmol/Lα-KG,0.8 mmol/L Fe SO4·7H2O,反应温度为35℃;在20 g/L湿细胞的催化反应中,t-4Hyp的合成量达到34.86 mg/L,比优化前(17.53 mg/L)提高了98.86%。该工作为进一步利用P4H生物催化法合成t-4Hyp奠定了一定的技术基础。

论振藩截拳道的形成与发展

为了更明晰、深刻地明了振藩截拳道所蕴含的真意,运用文献法、归纳法,从萌芽、孕育、发展、形成、原始截拳道与概念截拳道之争五个阶段论述了振藩截拳道的形成与发展脉络。振藩截拳道的形成与发展是一个有机过程,这个过程的各个阶段并不能人为地分开而论。

定点饱和突变提高L-脯氨酸-4-羟化酶的酶活

为了提高L-脯氨酸-4-羟化酶(P4H)合成反式-4-羟基-L-脯氨酸(4-Hyp)的能力,首先对实验室前期构建的重组大肠杆菌E.coli BL21(DE3)/pET-28b-p4h的P4H进行三维结构模拟和"热点"氨基酸分析,选择了7个位于"疏水口袋"附近的氨基酸残基(Y205,K207I241,F137,T142,V53和R45)进行定点饱和突变,得到P4H酶活力明显提高的突变型酶F137R和Y205K。采用F137R和Y205K催化转化0.35g/L L-脯氨酸产物4(Hyp质量浓度分别为55.09mg/L和52.29mg/L),比野生型酶分别提高了58%和50%。经过分子对接比较发现,突变型P4H的活性中心没有发生显著变化,酶活的提高可能是由于突变作用使蛋白构型发生了轻微改变,增加了该酶与底物或辅底物的亲和力引起的。该结果为进一步利用P4H生物合成4-Hyp提供了重要的理论基础。

呼伦贝尔某马术俱乐部马蹄裂发生状况调查

对马场或马术俱乐部来说,发生蹄裂带来的后果主要表现在马运动性能下降,发生严重的跛行,给生产管理带来诸多问题。蹄裂的诊断通过近距离观察和蹄部检查进行,确定蹄裂的位置、范围和类型。笔者对呼伦贝尔市某马术俱乐部123匹马进行蹄裂发生情况调查,分析了该马术俱乐部最常见蹄裂的发生率及其相关风险因素。结果表明:大多数观察到的蹄裂(94.31%)属于轻度蹄裂,在四种蹄裂类型中,最常见的蹄裂是蹄尖裂(46.34%)和蹄侧壁裂(39.03%),蹄踵裂(8.94%)和蹄支裂(7.32%)较少,马的年龄、性别、工作性质、工作时间、放牧时间等会显著影响蹄裂的发生,此外一些管理因素,如运动场地、马蹄护理与钉蹄质量、马运动情况和营养与蹄裂的发生有关。

对高校武术教学中武术文化教育的思考

新时代对高校的育人教育赋予新的使命,传承中国武术,在高校的体育教学中实施武术文化教育。学生学习传统的武术不但可以强身健体,还可以锻炼一个人的意志,培养其高尚的品德,同时,也能丰富生活,让人充满自信,在面对遇到的困难和挫折时不轻易放弃。可以说这是武术文化在中华民族精神的一种体现。

高校体育教改对终身体育的影响分析

随着我国社会主义经济的不断发展壮大,人们的物质生活得到了极大的满足,然而民众的身体素质却呈现下降的趋势,所以提高民众的身体素质成为了社会各界关注的焦点;同时随着我国体育事业的不断发展完善,终身体育理念作为一种全新的体育思想已经逐步成为我国学校体育的主流思想。在多方面的影响下,我国近年来的高校所开展的体育改革与终身体育密切相关。笔者就是在此基础上,对高校与教改对终身体育的影响进行简要的分析。

借助体育运动进行物理教学活动的实例探析

新课程标准倡导以人为本的教育理念。不仅注重培养学生'自主、合作'的学习意识与方法,还注重各个学科交叉融合。这种全新的教学理念不仅能让学生更好地掌握知识与技能,还能有效的培养其综合素质。物理学是一门研究物质最基本运动形式与规律的自然科学,其借助数学工具,以实验为基础,成为其他各自然学科的研究基础。由于各种体育运动中都蕴含着丰富的物理知识,在物理教学活动中引入体育运动,能有效提升学生体育运动水平和物理知识学习的效果。

高校武术教学中影响学生注意力的因素分析

在高校体育教学中,武术教学是一项十分重要的内容,不仅能达到强身健体的作用,而且还能促进中华武术博大精神的传承和发展。但是在实际教学中,学生经常出现注意力不集中的情况,导致教学质量受到一定的影响。因而本文主要就高校武术教学中影响学生注意力的因素进行了分析,并提出了几点促进学生注意力集中的几点对策和建议。

跆拳道运动中的物理学分析

提升跆拳道运动技能的关键是科学地开发人的潜在能力,最大限度地发挥身体的巨大力量,研究跆拳道运动中的物理学原理,能够帮助格斗者掌握正确发挥力量的理论基础。在物理学中,力量的理论是由质量和速度两大要素组成的,同时,反作用力、冲击力及平衡性的合理掌握对人体力量的发挥也起着非常重要的作用,只有深入学习这些物理学理论,才能充分理解跆拳道动作中的科学依据,真正领悟到跆拳道运动所蕴含的科学意义。