腹膜透析相关性难治性腹膜炎原因分析及护理体会

探讨腹膜透析相关性难治性腹膜炎潜在原因及拔管后相应的护理措施。回顾性分析科室2例难治性腹膜炎患者的临床诊疗及护理经过,总结疾病临床特征及护理经验。2例患者均体型偏瘦,且存在低蛋白血症,日常未严格按操作规程进行,同时未引起对腹膜透析相关性腹膜炎的重视度,导致延时就诊。入院后给予腹腔及外周抗感染治疗后10~20 d,腹腔细菌学检查无明显改善,给予拔管,改行血液透析。环境、操作、肠道原因、营养状态、对腹膜炎的认识及重视度是导致难治性腹膜炎发生的原因,应加强对腹膜透析患者的自我管理。

Fenton氧化法在发酵类抗生素废水处理中的应用

发酵类抗生素废水生化系统的出水采用Fenton氧化法处理,在处理前利用单因子实验研究废水初始pH、FeSO4·7H2O投加量、H2O2投加量以及反应时间对废水CODCr去除效果的影响,并确定最佳值。实验结果表明:在室温条件(25℃)下,初始pH为3.5,H2O2投加量为14.69 mmol/L,m(H2O2)∶m(Fe2+)=4.32∶1,反应时间80 min,废水CODCr去除率可达79.5%。工程应用后废水CODCr去除率可达79.0%,每吨废水处理成本为2.90元,证明Fenton氧化法在发酵类抗生素废水处理中效果显著,能够降解生化系统难以降解的有机物。

在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的实践研究

一、小学英语课堂教学实施游戏教学法的必要性 心理学家罗杰斯认为：人的认知活动总是伴随着一定的情感因素，当情感因素受到压抑甚至抹杀时，人的自我创造潜能就得不到发展和实现。而只有用真实的、对个人的尊重和理解学生内心世界的态度，才能激发学生的热情，增强他们的自信心。新课程理念强调，教师应是学生学习的组织者、引导者和参与者。

短暂春秋写华章——追记中保人寿保险侯马市营业部经理刘新元

９９８年５月１４日晚，中保人寿保险侯马市营业部经理刘新元走完了他短暂的４６个春秋，在病床上溘然长逝。追悼会那天，在没有通知的情况下，竟有１８００余人自发来到殡仪馆悼念他。一刘新元是１９８４年从部队转业到中国人民保险公司侯马市支公司工作的。曾担任农险科...

“子午流注推算盘”问世

山西中医学院客座教授、侯马市中国澄江学派针灸研究所所长谢锡亮主任医师在深入发掘祖国医学遗产基础上,结合个人多年教学心得和临床实践,发明“子午流注推算盘”,现已通过鉴定.“子午流注”

空压机的日常维护分析

本文简单介绍了空压机的工作原理,并依托设备点检工程学提出了一种简便实用的日常故障检定方法。

持续非卧床腹膜透析患者营养状况分析及护理

目的对持续非卧床腹膜透析患者的营养状况及其影响因素进行科学分析，探讨合理有效的护理措施。方法对60例持续非卧床腹膜透析患者进行营养学评估，采用主观综合营养评估、膳食分析、^体学测量及生化指标的测定对可能影响患者营养状况的常见因素进行分析。结果60例患者中发生营养不良20例占33．3％，主要由于蛋白质及能量摄人不足、透析不充分、腹膜炎性状态、代谢性酸中毒、社会心理因素及未使用促红细胞生成素等。结论重视持续非卧床腹膜透析患者的营养不良情况，指导患者合理膳食，针对各相关因素全面落实护理措施，可改善患者的营养状况，提高患者的生活质量。

经鼻高流量湿化氧疗治疗手术机械通气拔管后急性呼吸衰竭及气道管理

目的观察并探讨经鼻高流量湿化氧疗(HHFNC)治疗手术有创机械通气拔管后急性呼吸衰竭(ARF)的临床疗效。方法将2014年8月至2015年12月本院ICU入选的有创通气拔管后发生ARF的86例患者随机分为A(44例)、B(42例)两组,A组患者给予HHFNC通气治疗,B组给予双水平气道正压通气(BiPAP)治疗,观察并记录辅助通气治疗2 h后基础生命体征、动脉血气分析结果,比较两组无创辅助通气时间、再插管比例、呼吸机相关肺炎(VAP)发生率。结果无创通气治疗2 h,两组患者心率(HR)、呼吸频率(RR)、血氧饱和度(SpO2)、动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)均较无创通气前改善;A组SpO2(8.2±1.8)%比(7.4±1.5)%、PaO2(20.5±3.3) mmHg比(18.3±3.0)mmHg上升幅度与RR(9.4±2.1)次/min比(7.3±1.9)次/min、PaCO2(6.2±1.9) mmHg比(5.1±1.6)mmHg下降幅度均显著高于B组(P<0.05)。A组治疗有效者无创通气时间显著少于B组(42.5±10.7) h比(47.8±12.2)h(P<0.05);A、B两组再插管率、VAP发生率、病死率分别为11.4%比16.7%、4.5%比7.1%、2.3%比2.4%,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论与BiPAP相比,HHFNC治疗拔管后ARF能快速改善氧合及减轻二氧化碳潴留,减少通气时间,避免二次插管的效果不低于BiPAP。

点击高考热点 再议弹簧模型

轻弹簧是一个理想化模型,也是高考物理命题中的经典模型。综合分析近5年的高考物理试题,可见含弹簧模型的试题所占的比重偏高。(如下表)由上可以看出,命题者常以弹簧作为载体,通过弹簧连接滑块等组成物体系统,对系统或约束或释放或突变,创设出多样化的物理情境。从考点分析上看,弹簧模型可以贯穿到整个高中物理力学知识的体系中。从受力角度看,弹簧的弹力是变力,在空间上,弹簧形变与所接触物体的位移相关联,在时间上.