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感动常在
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作者 李伟俐 《小学生作文》 2015年第11期74-74,共1页
“啪啦”一声,调皮的眼镜从我手中挣出,在地上“壮烈牺牲”了。怎么办?这已经是我两个月来第三次摔眼镜了,我的眼前霎时浮现出妈妈那张怒气冲冲的脸,耳边回响起上次妈妈的怒吼:“你要是再把眼镜摔了,我就不给你配了!”一时间,... “啪啦”一声,调皮的眼镜从我手中挣出,在地上“壮烈牺牲”了。怎么办?这已经是我两个月来第三次摔眼镜了,我的眼前霎时浮现出妈妈那张怒气冲冲的脸,耳边回响起上次妈妈的怒吼:“你要是再把眼镜摔了,我就不给你配了!”一时间,不争气的金豆豆,从我的眼眶里跳了出来。 展开更多
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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英语状语从句重点难点分析
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作者 李伟俐 《呼伦贝尔学院学报》 2007年第1期96-99,共4页
状语从句是英语复合句的重要组成部分,其种类繁多,结构也较为复杂。学习状语从句的重点在于对各种引导状语从句的关联词的掌握,难点在于意思相近关联词用法的辨析及某些特殊用法的规定性。本文拟就这两方面的问题进行归纳和分析。
关键词 状语从句 重点 难点
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试析“介词+which/whom”引导的定语从句
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作者 李伟俐 《呼伦贝尔学院学报》 2006年第6期32-33,58,共3页
英语语法中,有一类是由“介词+which/whom”引导的定语从句。本文分析它引导的非限定性定语从句,在从句中充当时间、地点或原因状语,引导定语从句需考虑的情况,引导定语从句错误透析。
关键词 定语从句 介词+which/whom” 引导的定语从句
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