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题名感动常在
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作者
李伟俐
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机构
广东省广州市康有为纪念小学六年级
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出处
《小学生作文》
2015年第11期74-74,共1页
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文摘
“啪啦”一声,调皮的眼镜从我手中挣出,在地上“壮烈牺牲”了。怎么办?这已经是我两个月来第三次摔眼镜了,我的眼前霎时浮现出妈妈那张怒气冲冲的脸,耳边回响起上次妈妈的怒吼:“你要是再把眼镜摔了,我就不给你配了!”一时间,不争气的金豆豆,从我的眼眶里跳了出来。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名英语状语从句重点难点分析
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作者
李伟俐
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机构
呼伦贝尔市职业技术学校
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出处
《呼伦贝尔学院学报》
2007年第1期96-99,共4页
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文摘
状语从句是英语复合句的重要组成部分,其种类繁多,结构也较为复杂。学习状语从句的重点在于对各种引导状语从句的关联词的掌握,难点在于意思相近关联词用法的辨析及某些特殊用法的规定性。本文拟就这两方面的问题进行归纳和分析。
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关键词
状语从句
重点
难点
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名试析“介词+which/whom”引导的定语从句
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作者
李伟俐
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机构
呼伦贝尔职业技术学校
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出处
《呼伦贝尔学院学报》
2006年第6期32-33,58,共3页
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文摘
英语语法中,有一类是由“介词+which/whom”引导的定语从句。本文分析它引导的非限定性定语从句,在从句中充当时间、地点或原因状语,引导定语从句需考虑的情况,引导定语从句错误透析。
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关键词
定语从句
介词+which/whom”
引导的定语从句
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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