生长猪发酵棉籽粕消化能和代谢能的测定及预测模型的建立

本试验旨在测定发酵棉籽粕营养水平以及生长猪对其的消化能(DE)和代谢能(ME),并基于其所含的有效营养水平来建立生长猪发酵棉籽粕DE和ME预测模型。试验选取体重[(40~50)kg]相近且处于生长期的5头阉割健康雄性三元(杜×长×大)杂交生长猪,采用5×5完全拉丁方设计,分别饲喂1个基础饲粮和4种发酵棉籽粕饲粮(添加不同来源的发酵棉籽粕替代基础饲粮中20%玉米和豆粕),并采用全收粪尿法和套算法测定生长猪对发酵棉籽粕的DE和ME,同时采用逐步回归法建立基于发酵棉籽粕有效营养水平对DE和ME的预测方程。结果表明:在风干状态下,4种发酵棉籽粕的总能(GE)及粗蛋白质(CP)、干物质(DM)、粗灰分(Ash)、粗脂肪(EE)、钙(Ca)、总磷(TP)、粗纤维(CF)、酸性洗涤纤维(ADF)、中性洗涤纤维(NDF)和总淀粉(TS)含量分别为14.53~18.11 MJ/kg、46.59%~52.03%、88.57%~93.71%、7.98%~16.50%、0.51%~3.19%、0.22%~0.66%、0.40%~1.51%、10.26%~22.24%、16.33%~29.26%、27.34%~41.52%和0.34%~2.31%,平均值分别为16.73 MJ/kg、49.76%、91.62%、10.35%、1.36%、0.38%、1.04%、13.71%、19.75%、32.37%和0.94%。4种发酵棉籽粕的DE平均值为9.04 MJ/kg,ME平均值为8.21 MJ/kg。基于发酵棉籽粕有效营养水平,生长猪对发酵棉籽粕DE的最佳预测模型为DE=-24.161+0.667CP(R 2=0.97,P<0.05);ME的最佳预测模型为ME=-9.057+1.587DE+0.148ADF(R 2=1.00,P<0.05),ME=-13.344+1.472DE+0.158ADF+0.103CP(R 2=1.00,P<0.01)。由此可知,CP含量是造成DE和ME差异的主要原因,CP和ADF含量可作为生长猪发酵棉籽粕DE和ME的关键预测因子。

50Hz电磁场促进骨髓源神经祖细胞向神经元分化作用的研究

目的:通过分析50Hz电磁场干预骨髓源神经祖细胞向神经细胞分化前后相关神经细胞标志物m RNA表达水平,探讨低频电磁场对骨髓源神经祖细胞诱导分化的作用。方法:利用全骨髓培养法获取骨髓间充质干细胞,将第2代骨髓间充质干细胞在无血清神经干细胞培养环境中悬浮诱导,获取骨髓源神经祖细胞。将第3代骨髓源神经祖细胞分为2组贴壁培养:电磁场组与对照组。电磁场组干预方法为正弦波磁场、频率50Hz、强度5m T,60min/d,共15天,对照组置于无磁场干预的同等环境中。骨髓源神经祖细胞诱导后,采用免疫细胞荧光检测巢蛋白(Nestin)与微管蛋白抗体(Tuj-1)的表达变化;采用实时定量基因扩增荧光检测系统(Q-PCR)检测Nestin,唾液酸-神经细胞粘附分子(PSA-NCAM)和β-微管蛋白-Ⅲ(β-Ⅲtubulin),乙酰胆碱酯酶(ACHE),5-羟色胺(5-HT),γ-氨基丁酸(GABA)m RNA表达水平变化。结果:骨髓间充质干细胞在无血清神经干细胞培养环境中可形成骨髓源神经祖细胞,表达Nestin阳性产物;两组诱导后的神经元样细胞免疫细胞荧光检测Tuj-1均呈阳性表达,Q-PCR结果示Nestin,PSA-NCAM,β-Ⅲtubulin,ACHE,5-HT,GABA m RNA表达水平与诱导前比较显著下降(P<0.01),电磁场组β-Ⅲtubulin m RNA表达水平显著高于对照组(P<0.05)。结论:50Hz电磁场可以促进骨髓源神经祖细胞向神经元分化。

高阶思维理念下小学语文翻转课堂实践研究

为更好地促进学生全面发展,开展高阶思维理念下小学语文翻转课堂实践。分析高阶思维理念下小学语文翻转课堂现状,了解其符合素质教育理念,活跃学生思维,推动基础教育发展的意义。提出充分利用电子教具,提升教师的主导者意识,改变语文教学形式三项翻转课堂实践路径。

全日制工程硕士研究生培养模式研究

自1997年开始设立工程硕士研究生培养以来，工程硕士研究生教育发展十分迅速。然而，目前工程硕士培养模式仍存在一定的问题，在分析全日制工程硕士培养现状的基础上，探究了其培养过程中存在的问题，最后提出了人才合作培养模式构建的建议。

基于GSM和无线红外的家庭安防系统

鉴于当前手机的广泛使用，并通过对安防系统各个模块的深入分析和研究，我们提出了基于 GSM 和无线红外的新型家庭安防系统，该系统主要以单片机为核心，由红外模块、无线通信技术和串口通信技术组成，集小型化、智能化、人性化于一体。是新一代低成本的的新型家庭安防系统。将可以实现远程操作和家庭异地监控，有效保障人民的人身及财产安全，不仅具有广泛的市场价值，更具深厚的社会意义。

康复治疗学专业实践课开展PBL教学的应用研究

目的探讨PBL教学法在康复治疗学专业实践课中的应用效果以及对培养康复治疗学系学生的临床思维与实际操作能力的影响。方法在康复治疗学系学生中随机抽取实验组和对照组各24人进行分别采取PBL和传统教学模式进行实践课授课,对比理论及实践操作能力考核成绩。结果实验组的成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学模式可较好地提高康复治疗专业教学质量,值得在康复治疗学专业实践课中推广。

课赛融合背景下人工智能学科人才培养模式研究

人工智能技术的快速发展推动了现代社会的进步,由于社会对人工智能人才的需求只增不减,因此诸多高校相继设立了人工智能专业。高校要积极优化人工智能学科人才培养模式,融合现代教学理念,创新教学方法,积极采取课赛融合的教育模式,在强化学生专业知识的同时,也能够提高学生的实践能力,以弥补传统人工智能学科人才培养模式的不足,为社会提供适应人工智能发展的高素质人才。

低频电磁场在移植骨髓源神经祖细胞修复脑损伤大鼠中的作用研究

目的:通过分析50Hz电磁场干预骨髓源神经祖细胞移植修复大鼠脑损伤后的脑组织病理,免疫荧光染色,行为学情况,探讨50Hz电磁场在骨髓源神经祖细胞移植修复大鼠脑损伤中的作用。方法:应用自由落体法建立大鼠脑损伤模型,实验随机分为空白对照组、磁场组、细胞组和磁场+细胞组。移植细胞选用的是骨髓源神经祖细胞,采用贴壁法培养骨髓间充质干细胞P2,经悬浮诱导获得。造模术后7天,将Dil标记的骨髓源神经祖细胞移植至大鼠脑损伤部位,磁场干预组置于频率50Hz,强度5 mT正弦波电磁场中,60min/次,1次/天,共30天,空白对照组和细胞组大鼠处于无磁场刺激的相同环境中。在移植术后第1天、3天、7天、30天予Wayne Clark、爬梯试验行为学评分并取脑组织标本,采用HE染色观察大鼠脑组织病理变化;免疫细胞荧光检测移植细胞的胶质纤维酸性蛋白(GFAP)和神经元特异性微管蛋白(β-Ⅲtubulin)的表达情况。结果:移植术后30天,磁场+细胞组的Wayne Clark、爬梯试验评分显著高于其他组(P<0.01);HE染色观察:磁场+骨髓源神经祖细胞组与其他组相比较,大鼠脑损伤部位水肿程度减轻,囊性空洞面积更小,细胞存活数较多;磁场+骨髓源神经祖细胞组大鼠损伤病灶的细胞免疫细胞荧光检测胶质纤维酸性蛋白阳性表达更少,神经元特异性微管蛋白阳性表达明显高于其他组。结论:50Hz电磁场可促进骨髓源神经祖细胞移植修复脑损伤大鼠爬行功能恢复。

群文阅读在小学语文教学中的应用

如今,语文教学对学生阅读量提出了越来越高的要求,如何利用群文阅读提高教学效率成为教师需要思考的问题。文章立足群文阅读在小学语文教学中的应用,提出“选用多种主题,合理构建群文阅读”“做好导学环节,有效激发学生兴趣”“构建合理小组,促进学生合作探究”“做好教学引导,提高阅读条理性”“注重课外阅读,有效提高阅读量”“鼓励批注阅读,增加学生阅读深度”“落实以读促写,提高群文阅读收获”“转变评价方法,引导学生积极反思”八点策略,以供参考。

高效液相色谱法测定婴幼儿湿巾中木糖醇含量

运用高效液相色谱法来测定婴幼儿湿巾中木糖醇的含量,采用氨基柱进行实验,选用乙腈∶水(90∶10)作为流动相,流速为0.8 mL/min,示差检测器检测,实验数据显示回收率范围为96.3%～98.0%,RSD为0.60%,整个测量过程操作比较简单,结果比较理想。

采煤工作面带式输送机托辊结构的优化研究

为解决采煤工作面带式输送机托辊中部断裂、输送带磨损严重以及跑偏的问题,在研究带式输送机托辊结构的基础上,采用数值模拟手段分别对托辊中部焊接不同数量圆环后的等效应力和位移进行仿真分析,并最终确定出在托辊均匀焊接2个圆环的手段对带式输送机关键承载结构进行优化,为保证采煤工作面的安全和生产效率奠定基础。

核心素养下小学语文阅读教学

在当前素质教育理念下,对如何高效地提升小学生核心素养这一事件,是每一位语文教师要探究的重点教学问题。阅读与写作是组成语文课程的两大主要部分,其中阅读教学起到了基础性作用,对学生今后的学科学习具有非常重要的影响。因此,教师要在阅读教学中,不断培养学生的核心素养,使其学会主动积累知识、学会正确阅读、学会引用所学内容,并掌握一些基础的学习技能,如阅读技能、理解能力以及口语表达技能,从而提升他们语文学习的效率。对此,本文通过论述核心素养的基本概念,根据当前小学语文阅读的教学现状,总结了下面几点有效的教学策略,为学生的后续的发展做铺垫。

蚕蛹蛋白粘胶纤维中蛋白质含量的测定

文章使用全自动凯氏定氮仪测定蚕蛹蛋白粘胶纤维中蛋白质含量,选择样品干重、硫酸铜用量、硫酸钾用量、浓硫酸用量、消化温度和消化时间为试验因素,蛋白质含量为试验指标,利用SPSS软件建立正交试验,通过正交试验设计优化及对试验结果的直观分析和方差分析,得到一套测定蚕蛹蛋白粘胶纤维中蛋白质含量的最优方案,并对最优方案进行验证。最后确定最优方案为:样品干重0.2 g,硫酸铜用量0.2 g,硫酸钾用量10 g,浓硫酸用量12 m L,消化温度420℃,消化时间45 min。

矿用带式输送机跑偏机理及对策措施

基于矿用带式输送机在使用过程中出现跑偏导致输送带磨损严重、电机负荷加大、运输巷道撒煤现象严重等问题,合理分析了其跑偏的主要原因,并采取了有效的措施。实践表明,这些措施不仅提高了采掘工作面运输效率,而且保障了矿井的运输安全。

高职院校党史学习教育常态化长效化机制的研究

高职院校是党史学习教育的前沿阵地,其以培养高素质技能型人才为己任,在抓好劳动能力培养的同时,还需注重对学生的价值引导,而建立健全学校党史学习常态化长效化机制,是创新德技并修育人机制,落实立德树人根本任务的有效途径。论述了高职院校开展党史教育的必要性,探讨了建立健全高职院校党史学习常态化长效化机制应遵循的五个基本环节,并提出了具体措施,以期促进高职院校思想政治课程高质量发展。

高校“躺平”现象分析及应对策略

“躺平”一词源于互联网,是近年来形成的一种在全社会领域内盛行的网络亚文化。表现为对任何事都顺其自然,满不在乎,选择“躺平”的人不愿努力,倾向妥协。该现象在高校大学生群体中蔚然成风,存在不良影响。分析“躺平”现象在大学生群体间流行的原因,认为主要存在产生心理问题、造成错误价值导向、导致青年意志力不坚定三种不良影响。基于此进行多角度的应对策略分析,以供高校思想政治教育工作者参考。

糖尿病周围神经疾病临床诊断方法的价值评估

目的:探讨多伦多临床评分系统(TCSS)、密歇根神经病变筛选法(MNSI)和神经症状/神经缺陷评分(NSS/NDS)三种不同诊断方法对DNP的临床诊断价值。方法:采用灵敏度、特异度、Youden指数、Kappa值和ROC曲线对3种DPN诊断方法进行评价。结果:MNSI和TCSS与神经传导综合诊断标准一致性较高(P>0.05),NSS/NDS的一致性较低(P<0.01)。TCSS和MNSI的诊断准确率中等,Az分别为0.829和0.793;NSS/NDS诊断准确率低,Az为0.563。结论:NSS/NDS检查法不适用于临床DPN的筛查和诊断,MNSI法适用于门诊检查;TCSS法适用于住院患者。

品邯郸成语,悟传统文化——《将相和》微课程教学设计

创新整合点邯郸历史悠久,文化灿烂,成语典故文化为这座千年古城增添了无穷魅力,《将相和》的故事就出自邯郸,因此我们依托课文,站在课程的高度,分析学情,将教材与邯郸历史进行整合,确定了“品邯郸成语,悟传统文化”这一主题,以“跟我学成语”为主线,教给学生学习成语的方法,即“读成语一查典故一明内涵”,从而激发学生学习、积累、运用成语的浓厚兴趣.

吉富罗非鱼池塘标粗技术要点

1保持良好的水体环境 在吉富罗非鱼标粗过程中一定要控制好水质环境,水温一般控制在26～30℃,pH7.0～8.5,硬度50～150mgCaCo3/L,溶解氧3.0mg/L以上,氨氮0.1～0.3mg/L。

铜质水嘴中铅含量与析出量的相关性探讨

试验探讨铜质水嘴中铅含量与析出量的关系。对一系列含铅标准铜片按照GB/T 17219–1998《生活饮用水输配水设备及防护材料的安全性评价标准》要求进行浸泡试验,使用原子吸收光谱法或电感耦合等离子体质谱法检测浸泡液中的铅含量,再利用20个已知铅含量的铜质水嘴样品进行析出量的检测和验证。得到铜质水嘴中铅含量与析出量的关系。试验结果表明:大部分内腔有电镀层的铜质水嘴,铅析出量小于5.0μg/L;内腔无电镀层的铜质水嘴中铅含量小于0.5%时,铅析出量小于5.0μg/L,符合GB/T 17219–1998标准要求。