高职院校书法社团与美育课程有效融合的探究

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,艺术教育在高职院校中的地位日益凸显。作为传统文化的重要组成部分,书法被越来越多的高职院校引入到美育课程之中。文章以有效融合高职院校书法社团与美育课程为研究对象,通过调查、实证研究等方法,探讨了书法社团与美育课程的融合方式、效果及存在的问题,并提出了相应的解决方案。

浅析高校在大学生职业生涯规划中的作用

高校作为教育系统上的最后一个环节,对大学生由学习者向职业人的转变承担着教育和助推的责任,高校应该加大力度在职业生涯规划教育服务系统的建设上,使其真正起到人才枢纽的作用。分析了高校职业生涯规划教育与管理中存在的问题及成因,借鉴相关的成功模式,对高校职业生涯规划教育服务体系的建立提出了建议。

关于近十年来大学生社会实践重要文献研究的评述

社会实践是大学生素质教育的重要组成部分,也是大学生认知社会、服务社会的基础,已经成为大学生成长成才的重要途径。通过关注近十年研究大学生社会实践的重要文献,简要归纳总结了当前大学生社会实践的现状、形式和内容。同时,对于相关研究进行了简要的评述。

新时期创新高校共青团工作的思考

通过对高校共青团工作的基本情况,团建现状和存在问题进行了调查和梳理,提出了加强高校共青团工作的对策和建议,阐述了创新团建机制在高校管理、教育学生工作环节中的地位和意义,指出通过团建创新工作推进高校共青团工作的途径和办法。

基于就业导向的实践课程体系的构建——以药品质量检测技术专业为例

职业教育的最终目标是培养学生具有解决实际问题的综合能力,即就业能力。对于高职制药专业学生来说,他们需要在制药行业的一线就业,实践能力非常重要。对于药品质量检测技术课程,在确定教学目标的基础上,构建以就业为导向,以学生为主体,以药品检验综合职业能力为核心的情境实践教学体系,能够培养学生的综合能力。

扩招视阈下混合所有制二级学院建设思考

政府工作报告中高职扩招百万的决定使高等职业教育面临前所未有的机遇和挑战。生源规模和类型的变化,对高等职业院校提出了更高的要求。既要保证好传统生源的培养工作,又要做好非传统生源的能力提升工作,对学校的管理制度、教师能力都是一个新的考验。高等职业院校应采取强化教师立德树人思想引领、建立双师型教师专业化的顶层设计、强化校企双向深度合作的混合所有制二级学院建设,集聚职教集团或校企联盟力量等措施,真正实现高职扩招的社会价值。

大学生科技创新活动中存在的问题与对策

高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。大学生科技创新活动是提高大学生综合素质的重要途径。文章分析了当前大学生科技创新活动中存在的主要问题,提出了促进大学生科技创新活动的主要对策,以利于高校有效开展大学生科技创新活动。

线上线下混合式教学的高职生心理健康课程设计

高职生所处的年龄段正是其身心飞速发展的关键阶段。高职生心理健康课程的线上线下混合式教学可以突破教学的单一性,使高职生可以更容易接受心理健康课程教育。文章对线上线下混合教学方式,高职生心理健康如何进行线上线下教学等相关内容进行了研究。

健脑灵片中药材薄层鉴别方法的研究

目的:为了更好地控制健脑灵片质量。方法:采用薄层色谱法鉴别健脑灵片中的当归、白芍。结果:各药材TLC与对照药材色谱相应的位置上,显相同颜色的斑点,而在阴性对照色谱相应位置并无此斑点。结论:通过对当归、白芍专属性的鉴别,可有效地控制制剂的质量。

AI背景下高职制药类人才培养模式和学生管理探究

高职制药类专业作为目前高职院校的热门专业,能够让学生学习到药学相关的知识,其教育方法和教学手段也被广泛地关注。职业院校的教学特点不仅要重视理论知识的学习,更重要的是提供必要的实训教学,让学生学会本专业的技能,所以在人才的培养模式方面就需要进行更新,学生的管理需要更加的专业化,从而能够培养出社会所需要的制药专业的人才,在AI背景下给高职制药类的人才培养模式和学生管理方面提供了极大的便利,因此就要充分利用AI,进而提高高职制药类人才培养的有效性。文章就AI背景下高职制药类人才培养模式和学生管理做出了详细的论述,以期提供参考和借鉴。

AI背景下高职院校制药专业设置探讨

随着人工智能(AI)的发展,高职院校制药专业设置迎来了大变化。如何建立专业的制药专业体系设置,根据智能时代的要求和高职院校专业结构调整的特点,对高职院校制药专业的专业设置进行探析,从人类用药的研制到动物药物的研制,都必须要有所侧重,以此提高学生的岗位契合度。本文通过分析AI背景下高职院校制药专业设置的现状,并研究制药专业改革的措施,提出从优化课程结构、促进产研结合、打造特色专业以及发挥中介的重要作用等方面着手,进一步推动制药专业学生的整体发展和拓宽学生的就业渠道,让学生不仅在常态化的人药行业有一定的发展,在兽药相关行业也有新的出路。

悔恨的泪

我是一个坚强的男孩,很少哭。打针时我不哭;跌倒时我不哭;考试成绩不好,爸爸打我,我也不哭。惟有那次我却流泪了,至今也很难忘记。记得那是小学五年级时的一个冬天,一天早晨,我躺在床上还没起来,就听见:“伟哥,走呀,堆雪人去呀!”

如何在物理教学中培养学生的创新思维

创新是新世纪人们广泛关注的话题。中国的学生被认为缺乏创新思维,如何能够有效的培养学生的创新思维成为当今中国教育界的新问题。中学物理课堂是培养创新思维的主战场,所以物理教育工作者担负着培养学生创新思维的重担。在物理教学中可以通过激发学生兴趣,改进教学方法,改进评价方式等方法逐步培养学生的创新思维。

雷锋精神 薪火相传

为响应毛泽东主席“向雷锋同志学习”的号召,内蒙古农业大学将每年的3月定为“学雷锋活动月”,各学院结合专业特色、工作实际开展相关活动。在雷锋精神的感召下,农大涌现出许多英雄人物:12·14英雄群体、英雄郝龙彪、“光明天使”李莹、全区见义勇为先进分子张文波、全区道德模范杜威……这些身边的英雄激励着一代代农大学子积极向上、担当奉献。2020年3月5日是第57个学雷锋纪念日,也是第21个中国青年志愿者服务日,在全国上下众志成城齐心抗“疫”时,农大学子接力行动,在疫情防控中彰显志愿精神,勇做新时代“活雷锋”。