-
题名国际工程项目的风险评估方法研究
被引量:4
- 1
-
-
作者
李伟芹
-
机构
石家庄市公路桥梁建设集团
-
出处
《北方交通》
2015年第3期124-127,共4页
-
文摘
风险评估是国际工程项目管理的重要内容之一。对国际工程项目的风险因素进行了系统而全面的分析。提出了国际工程项目风险评估的多层评价指标体系,该体系包括8个I级指标和24个II级指标,其中I级指标包括政策风险、市场风险、资源风险、技术方案的风险、进度风险、资金风险、人员风险和管理风险。然后将自我评估和基准评估方法应用于评价国际工程项目风险中,并建立了相应的数学模型。最后,利用一项目评估的实例,证明了该数学模型的适用性和有效性。
-
关键词
国际工程项目
风险分析
风险评估
风险管理
-
Keywords
International engineering project
Risk analysis
Risk evaluation
Risk management
-
分类号
F277.35
[经济管理—企业管理]
-
-
题名客运专线有碴道床施工技术标准
- 2
-
-
作者
李伟芹
-
机构
中铁十八局集团五公司
-
出处
《石家庄铁道学院学报》
2003年第B07期100-102,共3页
-
文摘
在简述秦沈客运专线有碴道床施工过程的基础上 。
-
关键词
客运专线
有碴道床
施工技术
技术标准
铁路工程
-
Keywords
special line for passenger train
ballast track bed
construction technique
-
分类号
U215.7
[交通运输工程—道路与铁道工程]
U213.2
[交通运输工程—道路与铁道工程]
-
-
题名谈后张预应力筋对大跨度连续刚构桥的影响性能
- 3
-
-
作者
李伟芹
-
机构
石家庄市公路桥梁建设集团
-
出处
《工程建设与设计》
2015年第1期116-117,120,共3页
-
文摘
随着大跨度连续刚构桥的长期使用,桥梁不可避免会出现中跨开裂及挠度不断增加等问题。为了提高梁的使用寿命,增加后张预应力筋可以有效地增加主梁的预应力,并减小大跨度梁的挠度。同时,适当的张拉位置对于优化桥梁的应力分布及控制挠度的增加是非常重要的。论文结合工程实例,具体分析后张预应力筋不同位置(包括顶板、腹板和底板)对于主梁的应力及挠度的影响,并找出后张预应力筋的最佳位置。
-
关键词
连续刚构桥
长期性能
后张预应力筋
最优张拉位置
-
Keywords
continuous rigid-frame bridge
long term performance
post tendon
optimal tension position
-
分类号
U441
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
U448.215
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
-
-
题名二期荷载下预应力CFP加固钢筋混凝土梁
- 4
-
-
作者
李伟芹
-
机构
石家庄市公路桥梁建设集团
-
出处
《北方交通》
2015年第2期44-47,共4页
-
文摘
对预应力碳纤维片加固钢筋混凝土梁进行了可行性研究。根据碳纤维板的特性,为了施加预应力,开发了一种预应力钳及一个装置。在普通碳素纤维板和预应力碳纤维板之间,及二次荷载的碳纤维片和混凝土梁二次荷载的碳纤维板之间进行了对比实验。在此基础上,我们分析了故障模式、裂缝的宽度和分布、开裂荷载、屈服载荷、极限载荷及载荷与挠度之间的关系。结果表明,采用预应力碳纤维片来加强混凝土梁有效可行。
-
关键词
预压力
二期荷载
钢筋混凝土梁
-
Keywords
Pre-stress
Secondary load
RC beam
-
分类号
U445.72
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
-
-
题名高中英语课堂教学中的情感教育
- 5
-
-
作者
李伟芹
-
机构
通许县实验中学
-
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第9期81-81,共1页
-
文摘
新课程更为重视态度与价值观念培养,提倡学生的创新型学习、自主式学习,对于教师来讲,要更讲求艺术性教学,理解并尊重学生个体情感。英语新课程标准指出:由动机、意志、兴趣、自信、合作精神等组合而成的情感态度对于学习过程及学习效果有非常重要的影响。良好的情感教育是英语教学取得成功的关键性因素,非常有必要对其进行深入研究。
-
关键词
情感教育
英语课堂教学
英语新课程标准
高中
尊重学生
情感态度
创新型学习
自主式学习
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-