网络环境下高校图书馆馆员信息素质论

高校图书馆信息网络化对图书馆员提出了巨大的挑战 ,要求图书馆员必须具备相应的信息素质以适应信息社会的需求 ,更好的服务于社会。

论文化教育与文献传播

教育是人类社会的重要现象 ,它对文献的产生、发展。

反思性教学对“国培计划”学员专业发展影响之叙事研究——一项基于个案的历时调查分析

采用叙事探究法对基于反思性教学的"国培计划"学员专业发展有效性进行了个案的历时研究。结果表明,学员基于反思性教学重引领、重实践、重合力,融合专家经验、自身经验和同伴经验,不断转变认知观念,更新教育教学理念,提升教育情怀,改进(改变)教学行为,提高从教能力,有效促进了专业发展,但良好的生态教育环境对学员的专业发展不可或缺。

数字图书馆与虚拟图书馆比较分析

通过对数字图书馆和虚拟图书馆产生背景的分析 ,阐释了二者的联系与区别 ,指出二者属于完全不同的两种类型。

“国培计划”——农村中小学英语教师置换脱产研修项目研究述评

本文对近6年来CNKI全文数据库和硕博士论文库中有关"国培计划"——农村中小学英语教师置换脱产研修项目研究文献进行了统计分析。结果显示:该领域的研究整体上呈波动上升发展趋势;教师现状调查、教师发展中的问题和困境、研修体系或模式构建是研究热点;但也存在研究方法单一、非实证研究比例超过实证研究比例、研究模式雷同、研究主题分散、研究内容狭窄等问题。针对研究中存在的不足,本文也提出了相应的对策,希望能对该领域的后续研究提供一定的参考和借鉴。

综合英语课堂学生沉默现象实证研究

采用调查问卷、随堂观察和访谈的形式对英语专业二年级综合英语课堂学生沉默现象做了一次实证研究。结果显示,"英语听说水平"、"文化背景知识"和"课堂活动"对学生课堂沉默影响很大;在课堂活动中,"思维拓展"、"总结性问题"和"课堂随机提问"最能导致课堂沉默。对此,本文也提出了相应的对策。

非英语专业学生英语口语能力课堂即时评价实证研究

作为形成性评价的一种有效手段,课堂即时评价更好地体现了教、学的过程性和发展性,给教师和学生提供了及时有益的反馈信息,能促进教学目标更好地实现。本文用一个案例从3个维度考查了教师对非英语专业一年级学生英语口语能力的课堂即时评价。独立样本t检验结果显示,英语口语能力课堂即时评价能有效发展学生的英语口语能力;多元回归分析进一步表明,3个自变量对学生口语能力均有良好的预测作用,能解释口语能力95.9%的变异,其中,社会语言学能力对口语能力的影响最大(42.7%),语法能力次之(38.5%),社会文化学能力的影响最小(23.5%);访谈也证明了英语口语能力课堂即时评价的可行性、可操作性及有效性。

语块教学对非英语专业学生英语产出技能发展影响的研究

文章用测试、访谈等方法探究了语块教学对非英语专业学生英语产出技能发展的影响。研究结果表明:语块使用频次与英语产出水平正相关,语块使用能力越强,口语和写作水平越高。语块教学在显著提高学生口语和写作中语块产出的同时,有效提高了他们的口语和写作成绩。

大学英语听说课堂学生消极沉默现象实证研究

采用问卷调查、随堂观察、访谈和独立样本T检验对大学英语听说课堂学生消极沉默现象做了一次实证研究。结果显示,相同的因素对不同年级学生课堂消极沉默的影响比重不一样,最能导致学生消极沉默的课堂活动有"创新思维"和"课堂导入";独立样本T检验结果表明,本研究中两个年级学生在调查问卷中对影响英语听说课堂沉默现象的因素和导致学生课堂沉默的课堂活动的评价存在差异。希望本研究能给大学英语听说教学提供一定的借鉴和指导作用。

基于考生问卷调查的高校英语专业四级考试效度研究

效度是衡量和评价考试质量的重要指标之一。本文以问卷调查形式对TEM-4的效度进行了一次考查,内容涉及试卷难度、区分度、效度以及与TEM-4有关的考生对TEM-4证书社会效应的评价。通过统计分析,我们认为,考生对TEM-4效度评价总体上持积极态度。

An Analysis of Feminism——A Case Study of Desert Flower

With the development of globalization,people have paid more and more attention to feminism.But under the influence of traditional androcentric society for thousands of years,it' s hard for women to strive for equal rights with men and to completely change women' s humble and androcentric image in society overnight.Tracing back to the emergence and the development of feminism,this thesis intends to reveal feminism in the movie Desert Flower by exposing African women' s suffering of a cruel torture—circumcision.

高校英语专业四级考试阅读理解能力考查

基于Grabe & Stoller的阅读能力层次理论,以《高校英语专业四级考试大纲(2004)》对基础阶段英语专业学生的英语阅读能力考查要求为依据,本文以2010年TEM4阅读理解试题为例,从能力分类、能力层次评价以及题目难度和区分度与能力层次关系的角度考查了TEM4对阅读理解能力。结果表明,教师对题目的能力分类和能力层次评价存在明显分歧,但题目难度和区分度与题目能力层次存在正相关。

文化边缘人的悲剧命运——解析《潜水鸟》中的皮格特

加拿大女作家玛格丽特.劳伦斯的文学创作以不同种族、文化的冲突、沟通和融合为主题。在其小说《潜水鸟》中,作者以真挚的情感、敏锐的洞察力和细腻的笔触刻画了在主流文化社会边缘挣扎的一位梅帝斯女性形象,表达了作者重视"多元文化"的理念。在经济全球化和文化多样化的今天,边缘文化对世界的影响是不容忽视的。

基于动态系统理论的农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效研究

课程设置实效包含许多嵌套子系统,各系统间存在复杂的动态发展关系,与动态系统理论(DST)密切相关。基于DST,本文对湖北省"农村小学英语教师置换脱产研修项目"课程设置实效进行了纵向个案研究。结果显示,从课程设计到实施,该项目课程设置较好地体现了稳定性、动态性和非线性变异等DST特征,能够切合实际需求,但在课程设置和效果评价等方面仍然存在不足。

语言能力观对语言测试的影响

语言能力是语言习得过程和测试研究的对象,在语言教学和测试中具有非常重要的作用。反过来,语言测试也能提供实证以研究语言能力的本质。本文阐述了国内外有关语言能力的观点及其对语言测试的影响,希望对语言教学、习得和测试有所借鉴。

网络环境下高校图书馆期刊采访工作再认识

论述网络环境给高校图书馆传统期刊采访工作带来巨大冲击的同时 ,展望了网络环境下的期刊采访工作。

搜索引擎在虚拟图书馆中的应用

随着网上信息的丰富和急增 ,虚拟图书馆的实现也成为可能 ,帮助用户检索虚拟图书馆信息资源的导航工具———搜索引擎也在不断的开发 。

项目反应理论模型及参数估计方法

为了克服经典测量理论中题目参数等指标的变异性,项目反应理论得到了发展,现已产生了很多估计题目参数和能力的模型。本文简要介绍了项目反应理论中单维潜在特质假设下的几种二值记分(评定)模型及参数估计方法。

元认知策略指导下的大学英语听说教学实证研究

本文运用问卷调查、访谈、独立样本T检验和二元变量分析等方法,以124名学生为研究对象进行了元认知策略指导下的大学英语听说教学实验。研究结果显示,1)实验班学生对英语听说元认知策略训练普遍持肯定态度;2)实验班和控制班在元认知策略使用上存在显著性差异;3)实验班高分组和低分组在元认知策略运用上也存在显著性差异;4)Pearson相关系数表明,实验班元认知策略使用频率与听说成绩之间呈高度正相关,而控制班元认知策略使用频率与听说成绩之间只呈弱正相关。因此,实验教学证明,元认知策略指导下的英语听说教学能有效发展学生的英语听说水平。

模因论视角下的大学英语听说教学实证研究

模因论为大学英语听说教学提供了全新的教学实践和研究视角,正确理解模因的复制和传播规律对提高学生英语听说能力极有帮助。本文以模因论为理论基础,实证考查了大学英语听说教学对发展学生听说能力的有效性。研究结果表明,该教学模式对发展学生英语听说能力起到了显著作用。