借题发挥 用好课本——一道例题的教后感

初中《代数》（必修）下册第12页有一道例题:例8 求证21/2+71/7＜31/3+61/6。与一些“典型”例题相比较,它似乎很普通,难以在教学中加以发挥。然而,只要我们注意引导学生多角度地审视、深层次地思考。

成长原在“经历与反思”中

如何进行教学反思,是当前广大中小学校面对的一个重要课题。江苏省海安县西场中学课题组借助“反思性教学公共信箱”这一平台,引导教师把教育研究与日常教育教学生活相结合,有效地促进了教师的专业发展,他们发现自己的成长原在“经历与反思”中。本刊所编发的这篇文章展示了他们真实的研究与成长过程,希望广大读者在聆听他们的“故事”中有所启发。

一道例题的教后感

《代数》（必修）下册第12页有一道例题: 求证:21/2+71/2【31/2+61/2 与一些“典型”例题相比较,它似乎很普通,难以在教学中加以发挥。然而,只要我们注意引导学生多角度地审视,深层次地思考,就会发现这的确是一道浅显易懂而又韵味十足的好题。下面不妨一起来分析一下这道题的教学思路。

用联系的观点进行三角教学例说

用联系的观点进行三角教学例说李伯山（江苏省海安县西场中学２２６６２１）三角问题纷繁复杂，在教学中，根据三角学的特征，注重揭示问题之间的关系，让学生加以对比、鉴别赏析，从而把握规律，不失为一个好的教学手段．下面选取代数课本（选修）中的几个例练习题加以说...

大豆、玉米栽培技术与农业技术推广作用分析

玉米和大豆是我国重要的农作物,在我国农业经济发展过程当中发挥着十分重要的价值和作用。随着农业种植技术的发展在玉米和大豆种植的过程当中,通过玉米和大豆种植技术的研发和推广,能够有效提升玉米和大豆的产量和质量。但是从我国目前很多区域的玉米和大豆种植情况来看,仍然有很多较为先进和有效的技术,没有能够进行有效的推广,因此本文在开展研究的过程当中,对玉米和大豆种植技术及推广应用进行研究,为我国玉米和大豆产量和质量的提升提供借鉴和帮助。

氮肥用量及运筹方法对小麦产量和群体质量的影响

全球范围内,在小麦的生产和育种上经历了从重视产量到重视品质的转变,氮施用量和运筹方法是影响小麦产量及其品质的重要因素,氮肥对小麦生长发育的调控表现在各个发育时期。因此,氮肥用量及运筹方法是保证小麦产量和群体品质的基础,也是提升产量和品质的关键措施。本文就氮肥用量及运筹方法对小麦产量和群体质量的影响进行分析。

水稻病虫害绿色防控技术及推广对策

水稻种植在我国农业生产中占据着非常重要的作用,水稻是我国主要的粮食作物之一,广泛种植于我国南方地区和北方地区。水稻种植的产量和质量受到多种复杂因素的影响,其中病虫害是较为重要的影响因素,病虫害的泛滥会直接影响水稻种植户的收益。本文在对水稻病虫害的几种防控技术进行介绍的基础上,提出了一些绿色防控技术的推广政策,以此为保证粮食生产安全、保护生态环境、增加农民收益提供借鉴。

深化高中课改由谁来推动制度变革

新课程实施已有若干年，从课程理念的普及到课程的感性尝试，再到探索后的反观，积累了很多经验，也遇到诸多难题。而现在则到了整合成果、建章立制、回归理性的时候。只有这样，才能把课改引向更高阶段和更深层次。