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在中学物理课堂中运用现代教学媒体的探讨 被引量:2
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作者 李佑春 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第12期37-38,共2页
中学物理课堂中运用现代教学媒体存在着“滥用现代教学媒体资源”“不顾物理课堂教学实效”“忽视学生抽象思维训练”等问题,要克服这些问题,在中学物理课堂中运用现代教学媒体要注意适地、适时和适度。
关键词 运用 现代教学媒体 适地 适时 适度
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运动和力实验考题训练秘诀 被引量:1
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作者 李佑春 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2009年第3期20-21,共2页
近年来,随着中考命题权的下放,大多数中考试题由市州一级自行命制,这为我们初中教学提供了丰富的优秀训练题源。也正因为优秀试题太多,形成了题海,使同学们选择训练题成了一件难事。为了帮助广大学生有效选择典型题目,减轻学习训练的负... 近年来,随着中考命题权的下放,大多数中考试题由市州一级自行命制,这为我们初中教学提供了丰富的优秀训练题源。也正因为优秀试题太多,形成了题海,使同学们选择训练题成了一件难事。为了帮助广大学生有效选择典型题目,减轻学习训练的负担,笔者对2008年全国各地中考物理典型的运动和力的实验题进行了归类,并将这些典型实验试题与近几年全国各地中考试卷中的运动和力的实验题进行对比分析。在2008年全国各地的中考物理试卷中,运动和力的实验常考题主要有两类。 展开更多
关键词 中考命题 实验设计能力 初中教学 卷中 中考试题 滑动摩擦力 牛顿第一定律 对比分析 弹簧测力计
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浅谈物理新课程课后作业的设计原则 被引量:1
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作者 李佑春 《物理教学探讨(中教版)》 2003年第12期16-16,共1页
在新一轮的课程改革中,物理新课程的目标为"知识与技能、过程与方法、情感与方法、情感态度与价值观".物理教育要在这三方面体现教育功能,不仅要改进课堂教学模式,而且要改变物理课后作业,引导学生改变学习方式,以促进物理课... 在新一轮的课程改革中,物理新课程的目标为"知识与技能、过程与方法、情感与方法、情感态度与价值观".物理教育要在这三方面体现教育功能,不仅要改进课堂教学模式,而且要改变物理课后作业,引导学生改变学习方式,以促进物理课程三维目标的达成.物理新课程课后作业应如何设计呢?这是我们物理教育工作者特别是实验区的物理教师非常关注的问题.我认为设计物理新课程课后作业应在以往坚持科学性原则,系统性原则等基础上,还应强调以下四个原则. 展开更多
关键词 课后作业 设计原则 课程改革 学习方式 多样性原则 初中 物理教学 作业内容
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谈中学物理科学探究活动的设计
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作者 李佑春 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2006年第1期41-41,共1页
关键词 中学 物理 科学探究活动 课程改革 教学设计 问题情景
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分析高考对牛顿第二定律的考查
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作者 李佑春 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2014年第10期36-38,共3页
牛顿第二定律是高考的必考点,从考查目的看,高考主要考查运用牛顿第二定律定性、定量和综合分析物理问题的能力。
关键词 高考 牛顿第二定律 定性 定量 综合
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2009年中考物理试题大盘点 电学
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作者 李佑春 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2009年第9期69-72,共4页
全国各地中考先后结束,从各地的中考试题看,考查方式与近几年很相近。现将今年各地对电学知识的典型考查试题归类分析如下,供同学们复习参考。
关键词 中考物理试题 电学知识 盘点 中考试题 考查方式 归类分析 复习参考 同学
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常赴考场的两兄弟——动量和能量问题揭秘
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作者 李佑春 《物理教学探讨(高中学生版)》 2009年第2期22-24,共3页
2008年全国高考涉及物理的试卷中,考查动量和能量的试题共计12道。这12道题与过去的高考试题有明显的相近之处。本文逐一对它们进行简要分析,希望能给正在进行高三复习的老师和同学们一点启示。
关键词 能量问题 动量 兄弟 考场 高考试题 全国高考 高三复习 试卷
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走向21世纪的成人教育
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作者 李金龙 李佑春 《中国成人教育》 1995年第3期22-23,共2页
走向21世纪的成人教育黑龙江李金龙,李佑春处在新旧世纪交替时期的成人教育,面对的是一个充满激烈竞争的环境。经济的竞争,很大程度上是科学技术和人才的竞争,但归根到底是教育的竞争。无论是国家、民族、地区企业事业,谁的教育... 走向21世纪的成人教育黑龙江李金龙,李佑春处在新旧世纪交替时期的成人教育,面对的是一个充满激烈竞争的环境。经济的竞争,很大程度上是科学技术和人才的竞争,但归根到底是教育的竞争。无论是国家、民族、地区企业事业,谁的教育发展快、人才济济,谁就可能在激烈地... 展开更多
关键词 成人教育事业 向21世纪 成人学员 新特点 师资队伍 终身教育 教学方法 创造能力 建设有中国特色社会主义理论 劳动者
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