新时代中小学劳动教育课程体系建构研究——基于家校社协同育人视角

探索新时代中小学劳动教育课程育人体系,是贯彻落实立德树人根本任务的需要,也是满足劳动教育课程高质量发展的现实需要,有助于促进学生健康全面和谐发展.面向学生真实世界的新时代中小学劳动教育课程体系包括专门课程、渗透课程、项目课程和综合课程.以学校为主导、家庭为基础、社会为协同的“三位一体”的家校社协同育人对于保障中小学劳动教育课程育人化、科学化及有效性有着重要的价值意蕴.建构新时代中小学劳动教育课程育人体系,须通过家校社三方合力协作,促进劳动资源整合,加强劳动实施反馈,发展劳动育人主体,完善劳动监督评价.

关于深化高州市国有中小企业改革的思考

国有企业改革已成为当前社会关注的热点。本文就深化高州市国有中小企业改革谈几点看法。一、深化高州市国有中小企业改革的战略意义党的十五大报告指出:"深化国有企业改革是全党重要而艰巨的任务。要坚定信心,勇于探索,大胆实践,力争到本世纪末大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度,经营状况明显改善,开创国有企业改革和发展的新局而。"为全而推进高州市国有中小企业改革。