2290例围手术期预防应用抗菌药物调查

目的:调查围手术期抗菌药物预防性应用情况,促进抗菌药物合理应用。方法:采用回顾性调查的方法,对2290例Ⅰ、Ⅱ类切口手术患者围手术期预防性应用抗菌药物进行统计分析。结果:术前>24 h、2～24 h、<2 h及术后预防性使用抗菌药物者分别占10.96%,10.92%,25.06%,53.06%。Ⅰ类切口平均用药时间5.77 d,>3 d者761例(80.70%);Ⅱ类切口平均用药时间6.08 d,>3 d者1177例(87.38%)。Ⅰ类切口单一、二联用药比例分别为76.56%和23.44%;Ⅱ类切口单一、二联、三联用药比例分别为39.87%,58.43%和1.70%。Ⅰ类切口手术符合预防用药指征882例(93.53%)。发生手术部位感染12例,感染率0.52%,感染发生与用药疗程无相关性(P>0.05)。结论:加强围手术期合理用药监督,进一步规范围手术期预防性抗菌药物的应用非常重要。

构建医学实践中的和谐师生关系

处在医学实践阶段的学生面临着巨大的就业、考研、实习矛盾和压力,使一些学生产生明显的思想困惑和价值迷茫,影响了医学实践教学质量。为适应新时期医学实践教学形势发展,提高教学质量,我们需要探索如何构建医学实践教学阶段的和谐师生关系。

探讨医学实践教学中的感恩教育

我院承担了医、药、护、技近十个专业的医学实践教学工作,每年来院实习的同学多达300余人。实习同学有各自不同的家庭背景及家庭教育、接受着不同的学历教育。

药物制剂的合理性评价

目的:分析部分药物制剂存在的问题,促进科学审批药物以及临床合理用药。方法:选择注射用头孢曲松钠/舒巴坦钠、非磺胺类药物/甲氧苄啶复方制剂、单硝酸异山梨酯注射液、转化糖注射液等多种不符合临床合理用药原则的药物制剂,对其合理性进行综合分析。结果及结论:这些药物制剂存在临床药理学与治疗学等方面的缺陷。药物审批必须遵循科学性、合理性原则。

综合性教学医院加强继续医学教育体会

继续医学教育是知识更新的终身教育,结合综合性教学医院特点,从提高认识;规范管理,建立科学合理的的继续教育管理制度;开展灵活多样的继续教育活动;扩大继续教育的影响等4方面,介绍株洲临床学院开展继续教育工作的做法和体会。

58例氟比洛芬不良反应文献分析

目的分析氟比洛芬不良反应发生特点,为临床安全用药提供参考。方法以“氟比洛芬”“不良反应”“病例”为检索词,检索中国知网、万方数据、维普网;以“flurbiprofen”“adverse reaction”“case reports”为检索词检索PubMed,检索时间从建库至2019年12月31日。纳入有效文献45篇,提取病例58例,并进行统计分析。结果不良反应累及系统-器官以皮肤及其附件损害、中枢神经系统损害为主;不良反应多发生在用药1 h内;静脉推注不良反应发生率最高。结论临床应高度重视氟比洛芬不良反应的发生,加强用药监护和防范。