一首苦难而高贵的灵魂颂歌——《大堰河——我的保姆》课堂教学实录

本课例中,师生一起通过情境任务“我为课文配插画”,为《大堰河——我的保姆》设计一幅插画,细致品读诗歌中的细节描写,把握大堰河这一典型的人物形象,进而体悟诗人艾青对大堰河的深厚感情,这是一首诗人对大堰河苦难而高贵的灵魂的颂歌。这首颂歌,既是送给在苦难中依然乐观、坚韧的大堰河,又是送给在苦难中依然坚定前行的人们。

议论说理的辩证思考

“文”“格”共赏辨清潮流,不陷“漩涡”文/鄂明雨(岳阳市第十五中学411班)裴松之曾言:“识时务者在乎俊杰。此间自有卧龙、凤雏。”严歌苓也说:“英雄总是‘不识时务’。”做“识时务”的“俊杰”,还是“不识时务”的“英雄”?人们对此莫衷一是。我认为,“识时务”与“不识时务”二者看似矛盾对立,实则有相通之处。(1)“识时务”,是一种大局观,能在不断变化与发展的时代下认清形势,辨清潮流。