不同工况对含夹矸煤岩截齿磨损深度影响模拟研究

为了研究不同工况对截齿截割含夹矸煤岩的磨损深度影响规律,建立截齿-夹矸煤岩耦合的有限元模型,模拟含夹矸煤岩截齿截割过程,探究截齿应力分布、温度分布与磨损深度的关联程度,采用正交试验法分析转速、牵引速度和安装角对截齿磨损深度的影响规律。研究结果表明:在模拟试验参数范围内,截齿应力分布和温度分布影响截齿磨损深度的大小,且截齿应力、温度与截齿磨损深度呈正相关性;相比于不含夹矸煤岩,含夹矸煤岩截齿应力、温度和磨损深度更大;随着截齿牵引速度的增加,截齿齿尖前刀面磨损深度呈增大趋势;随着截齿转速的增加,截齿齿尖前刀面磨损深度呈减小趋势;随着安装角的增大,磨损深度呈先减小后增大的趋势。研究结果可以有效提高采煤机截割性能及效率。

不同工况下含夹矸煤岩截齿截割载荷数值模拟研究

为了研究截齿截割含夹矸煤岩的动态过程及其载荷特性,利用ABAQUS模拟软件建立截齿-夹矸煤岩的耦合模型,分别进行不同工况下截齿截割过程的动态模拟,研究不同转速、牵引速度对截割载荷的影响规律。结果表明:随着截齿转速的增加,截齿的三向载荷均值及载荷波动均呈减小趋势;随着截齿牵引速度的增加,截齿三向载荷均值及载荷波动呈增大趋势;通过对截齿轴向、径向和侧向载荷均值拟合可知,转速和牵引速度的变化对径向载荷的影响最大,对侧向载荷的影响最小。该研究对复杂煤层的高效开采及截齿的结构设计奠定一定的基础。

基于多媒体环境下的小学语文教学探讨

随着信息技术的发展,科技与教育相融合的趋势越来越明显,多媒体技术在日常教学中的应用,对于教学质量的提升有着十分积极的作用,当前的小学语文教学,仍然存在一些问题,语文教学模式的改革势在必行。多媒体教学的引入可以解决语文教学的难题,教师要合理应用多媒体进行授课,提升语文教学的有效性。本文主要针对基于多媒体环境下小学语文的教学进行探讨。

浅谈建筑工程管理信息化管理

建筑工程管理是通过对建筑施工项目的有效分析,认识建筑工程管理信息化基本标准,对建筑信息化的基本状态、需求程度和未来的发展方向进行分析和判断,确定建筑工程的施工需求,结合我国的实际情况,有针对性的进行建筑行业的信息化管理。根据我国建筑行业的需求,对信息化进程进行控制,逐步加强信息化的实施管理步骤,提高建筑工程管理的规程化、信息化,确保信息的有效性和合理性。

小学数学教学中如何培养学生独立思考能力

在素质教育背景下,小学数学教学课程标准实现了创新变革,独立思考能力是新时期下创新创造思维发展的基础所在,更是展开深度学习的根本。在小学数学教学中培养学生的独立思考能力不论是对于社会建设发展还是对于学生的能力培养,全面发展都具有重要意义。基于此,展开对小学数学教学中如何培养学生独立思考能力的探索具有现实指导意义。

论国企改革中的人性化操作理念

本文针对国企破产重组中面临的“执行难”问题，深入讨论人性化操作理念在国企改革中的重要性，并提出了相应的解决途径。

单体支柱工作面顶板管理方法分析

本文通过对单体面顶板监测方法的研究、开发及推广应用,对各种监测方法进行了初步分析,提出了顶板管理工作的主要环节,并初步探讨了今后顶板管理的方向。