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质量管理小组在降低住院病人生命体征漏测中的作用
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作者 罗青 张薇 +2 位作者 成红梅 李佳芬 祝丽 《实用医学杂志》 CAS 2007年第7期1091-1093,共3页
目的:降低对住院病人的生命体征漏测率,杜绝护士再出现做假行为,提高住院病人生命体征的补测率。方法:通过质量管理小组活动,确定“降低住院病人生命体征漏测率”为工作课题,并运用PDCA循环原则,进行现状调查、要因分析,制定实施对策、... 目的:降低对住院病人的生命体征漏测率,杜绝护士再出现做假行为,提高住院病人生命体征的补测率。方法:通过质量管理小组活动,确定“降低住院病人生命体征漏测率”为工作课题,并运用PDCA循环原则,进行现状调查、要因分析,制定实施对策、检查效果以及巩固措施等程序。结果:生命体征漏测率由45%下降至1%,护士存在做假行为者由80%下降至2%,生命体征补测率由10%上升至99%。结论:开展质量管理小组活动,加强了护士工作责任感,杜绝了差错事故的发生,提高了医生对护理工作的满意度。 展开更多
关键词 质量管理 生命体征 住院病人
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洁悠神治疗足踝部皮肤擦挫伤的疗效观察及分析
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作者 许帆君 李佳芬 《湖南中医药大学学报》 CAS 2016年第A02期683-683,共1页
目的观察洁悠神治疗足踝部皮肤檫挫伤的疗效.方法选取我科患者200例,随机分成治疗组和对照组.治疗组在常规治疗的基础上加用喷雾洁悠神,对照组则应用常规方法,比较两组愈合疗效.结果治疗组总有效率为98%,对照组总有效率为81%,两组比较... 目的观察洁悠神治疗足踝部皮肤檫挫伤的疗效.方法选取我科患者200例,随机分成治疗组和对照组.治疗组在常规治疗的基础上加用喷雾洁悠神,对照组则应用常规方法,比较两组愈合疗效.结果治疗组总有效率为98%,对照组总有效率为81%,两组比较差异有统计学意义,P〈0.01.结论在对照组常规治疗的基础上加用喷雾洁悠神长效抗菌材料可以提高创伤治疗的有效率,减轻患者换药的疼痛,减轻医生负担,优于常规治疗. 展开更多
关键词 足踝部皮肤檫挫伤 洁悠神长效抗菌材料 疗效
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基于“教-学-评”一致性的单元作业设计--以“生物圈中的微生物”为例
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作者 陈志方 李佳芬 黄东姐 《中学生物学》 2023年第8期57-59,共3页
以"生物圈中的微生物"为例,基于"教—学—评"一致性理念,设计由"感知·生活""类比·结构""迁移·应用""实验·探究"和"动手·实践"五个模... 以"生物圈中的微生物"为例,基于"教—学—评"一致性理念,设计由"感知·生活""类比·结构""迁移·应用""实验·探究"和"动手·实践"五个模块构成的单元作业,编写兼顾分层性、情境性、综合性、实践性的试题,凸显单元作业设计特色,促进学生核心素养的发展. 展开更多
关键词 单元作业 "教—学—评"一致性 微生物 核心素养
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气候变化适应性行为对农户水贫困的影响 被引量:1
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作者 沈金龙 许航 +1 位作者 李佳芬 宋健峰 《资源科学》 CSCD 北大核心 2023年第7期1410-1423,共14页
【目的】旨在分析气候变化适应性行为对农户水贫困的影响及作用机制,以有效应对复杂气候变化,缓解农户水贫困问题。【方法】利用陕西、宁夏两省共603户农村居民调查数据,构建微观尺度水贫困指数测算农户水贫困水平。在此基础上,运用倾... 【目的】旨在分析气候变化适应性行为对农户水贫困的影响及作用机制,以有效应对复杂气候变化,缓解农户水贫困问题。【方法】利用陕西、宁夏两省共603户农村居民调查数据,构建微观尺度水贫困指数测算农户水贫困水平。在此基础上,运用倾向匹配得分法构建反事实框架,对气候变化适应性行为与农户水贫困之间的关系进行实证分析。【结果】(1)农户气候变化适应性行为采纳能够显著缓解农户水贫困;(2)不同类型气候变化适应性行为对农户水贫困的影响效果存在差异,其中节水类行为对农户水贫困的缓解效应最大,可使农户水贫困下降0.227;工程类、非工程类行为则分别使农户水贫困下降0.210和0.166。(3)气候变化适应性行为分别通过提高农药施用效率、农机使用效率、化肥施用效率和农业用水效率来影响农户水贫困。【结论】气候变化适应性行为采纳通过提升农药施用效率、农机使用效率、化肥施用效率及农业用水效率4个途径有效缓解农户水贫困,但未来仍需关注农户水贫困问题,助推乡村振兴与共同富裕目标的实现。 展开更多
关键词 气候变化 适应性行为 农户水贫困 影响机制 倾向匹配得分法
原文传递
课程思政视域下中考试题分析及教学启示——以2020=2022年福建省中考生物学试题为例
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作者 陈志方 李佳芬 《中学生物教学》 北大核心 2023年第7期67-71,共5页
从文化自信、政治认同、生态文明、健康生活、科学思维等角度分析2020—2022年福建省中考生物学试题中思政元素的渗透及育人价值,并总结相关教学启示:坚持立德树人的课程导向、深挖课程思政学科素材、积极创设思政试题情境。
关键词 中考试题 课程思政 教学启示
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