铝锂合金稳定化包覆及其推进剂应用

Al‐5Li合金是一种理想的合金燃料,具有放热量高、燃烧时会产生微爆的特点,替代铝粉可显著提高推进剂的燃烧效率。然而Al‐5Li合金粉体具有较高的反应活性,易与推进剂组分反应,致使推进剂内存在气孔裂纹等结构缺陷,无法直接应用于推进剂中。为了提高Al‐5Li合金的稳定性及相容性,采用7%长链烷酸(PA)对Al‐5Li合金粉末进行表面包覆,得到了具有高稳定性、高相容性的Al‐5Li@7PA样品,表面致密无裂纹,PA分子通过化学键作用附着在合金表面,包覆后样品可稳定存在于70℃热水中30 min。与Al‐5Li相比,包覆后样品的燃烧热提升了4.55%;相容性和装药性方面,Al‐5Li@7PA样品与HTPB(端羟基聚丁二烯)的相容性等级由5级提升至1级,药柱内无任何气孔裂纹等缺陷,表明包覆后的Al‐5Li合金满足了推进剂装药需求。推进剂燃烧性能测试表明,与Q3 Al粉相比,Al‐5Li@7PA推进剂的燃速和燃温分别提升了10.28%和45.41%,燃烧产物残渣粒径更小。

基于“四有”好老师标准浅析高校青年教师师德师风建设路径

教师的人格力量和魅力是教育成功的必要条件之一。教师始终是学生道德教育的一面镜子。一名好教师应该向更加优秀的人学习,提高自己的职业素养,完善自己的人格,并传授给学生正确的世界观、人生观、价值观。近年来,在高等教育领域,关于青年教师职业道德的讨论仍然存在:个别教师崇尚名利,缺乏敬业精神;个别教师教书育人意识淡薄,片面关注学生专业课成绩,忽视学生品格教育;对于青年教师的管理某种程度上存在错位和监督迁移,给教师形象带来了一些负面影响。由于高校青年教师群体庞大,因此,教师的行为不仅仅是对个人形象的影响,更关系到高等教育的发展与高校的内涵建设。高校青年教师师德师风建设,承载着培养社会主义建设者和接班人的根本任务,承担着大学未来发展的重任,是当今教育事业需要重点推进的工程之一。本文通过对“四有”好老师标准的阐述,结合现今高校青年教师师德师风存在的问题,针对高校青年教师的师德师风建设路径提出了一些建议。

齐齐哈尔医学院校园文化载体建设研究

校园文化戴体承戴着一所学校特定的文化，是校园文化得以传承和弘扬的重要媒介，途径和手段，关系着校固文化建设的实效性，本文以齐齐哈尔医学院的校园文化或体建设为例进行研究，并就如何构建适合医学生成长成才的校园文化裁体提出了建议。

从《本山快乐营》看方言娱乐节目的本土化生存

东北方言娱乐节目在东北地区广受欢迎很大原因在于节目立足于本土。以黑龙江卫视《本山快乐营》为代表的方言娱乐节目以本省为核心辐射东北,它通过精心的内容编排和多元的形式而受到电视观众的欢迎。但方言娱乐节目在发展过程中也必需重视社会效益,防止媚俗化倾向。

球磨法制备Fe_(2)O_(3)掺杂纳米铝热剂及其燃烧性能

近年来,广大学者已经研究了多种方法来制备纳米铝热剂和改善其燃烧性能。本研究分别采用原位球磨法和超声共混法成功制备了两种含Fe2O3纳米铝热剂。通过热重分析(TGA)、函数拟合、X射线衍射(XRD)、接触角测试、扫描电子显微镜测试(SEM)、高速摄像实验和红外温度测量充分表征了所制备产品的形貌和性能。结果表明,通过原位球磨法制备的Fe2O3掺杂的纳米铝热剂的性能要优于超声共混法制备的铝热剂。通过对Fe2O3掺杂量的筛选发现,原位球磨法制备的纳米铝热剂的Fe2O3最优掺杂量为17%,该产物每100℃最大增重百分比为13.1%。与超声共混法制备的纳米铝热剂相比,原位球磨法制备的纳米铝热剂的加热电压和初始燃烧温度分别降至12 V和600℃。此外,原位球磨法制备的纳米铝热剂的燃烧火焰更稳定和均匀。

黑龙江省耕地保护主体特征调查分析

黑龙江省幅员辽阔,土地肥沃,粮食生产所占比重居全国之首。土地质量和耕地保护利用程度决定了粮食作物的产量和等级。本文在实证调研基础上,研究和分析了黑龙江省耕地保护主体特征,找出存在的问题,并提出相应建议。

卤牛肉品质控制技术研究进展

卤牛肉是国内外消费者普遍喜爱的一种酱卤制品,也是中国传统肉制品的重要组成部分。近年来,休闲卤味餐饮发展迅速,卤牛肉的研究与开发更加深入。本文综述了卤牛肉的加工工艺、影响卤牛肉品质的因素和卤牛肉的品质控制方法,并对其发展前景进行了展望,为卤牛肉的绿色加工、新产品的研发和批量化生产提供参考。