扒窃犯罪的法律适用探讨

《刑法修正案(八)》首次从法律而非司法解释的层面将扒窃"入刑",加大了对扒窃这一多发性盗窃犯罪的打击力度,拓宽了对盗窃罪的打击范围。由于没有出台相关细则,司法实践中扒窃罪的具体认定存在较大争议。笔者对争议较大的几个问题提出了自己的看法。

扒窃犯罪的法律适用探讨

《刑法修正案(八)》首次从法律而非司法解释的层面将扒窃"入刑",加大了对扒窃这一多发性盗窃类型的打击力度,拓宽了对盗窃罪的打击范围。由于没有出台相关细则,司法实践中扒窃罪的具体认定存在较大争议,有必要加以厘清。

民族乐器熏陶孩子阳光心灵

孩子是早上七八点钟的太阳。孩子是祖国的花朵,是未来的希望,更是我国优秀传统文化和艺术的传承者、弘扬者。随着社会经济的飞速发展,人民的生活水平日益提高,越来越多的家长开始为孩子选择学习乐器,促使他们从小就得到艺术的熏陶。民族乐器是我国音乐文化的组成部分,学习民族乐器能培养孩子民族音乐的素养,提升他们的民族自信心和自豪感,对他们传承和弘扬民族器乐文化具有积极的作用。本文就民族乐器对孩子阳光心灵的熏陶进行一些探讨。

民族校本课程 让花儿美丽绽放

在素质教育的背景下,随着新课改的不断推进和深化,我国少数民族地区的学校开始推行民族文化类校本课程,并呈现出多元化发展的趋势。在这种情形下,我校将民族团结教育作为校园文化建设的主要特色,学校专门安排了骨干教师编写了引入广西少数民族文化的校园试用教材系列《花儿的梦想》。这一系列教材将广西少数民族传统文化领域的童谣、器乐、舞蹈、手工艺品以及体育竞技等非物质文化引入其中,丰富了学校课堂教育的内容,提高了民族之间的团结和友爱。