于观察互动中破解语言密码——《爬山虎的脚》教学案例及反思

以"核心问题"统领课堂,以"问题情境"和"解决策略"强化课时目标、单元目标与课程目标的关联意识,以拉近生活的体验互动式学习方式点燃学生的学习热情,构建事半功倍的高品质课堂。

直视微创胆囊切除术306例体会

目的 探讨在现有医疗环境下,基层医院在行胆囊切除术时选用直视微创胆囊切除术（MPC）比腹腔镜胆囊切除术（LC）和剖腹胆囊切除术（OC）的适用性。方法 回顾性分析2006年1月～2007年6月期间共施行306例MPC的临床资料。结果 MPC使所统计的306例患者全部痊愈出院,较LC明显适用于条件差、技术资源落后的基层医院。结论 对不具备开展LC,OC又不能满足新形势下的患者需求的基层医院,应立足现实,注重MPC质量的提高和完善,为山区患者服务。

修建板桥峪抽水蓄能电站是进一步解决京津唐电网调峰的理想途径

本文根据北京勘测设计研究院近几年在京津唐电网范围内进行的抽水蓄能电站选点工作,分析论证板桥峪抽水蓄能电站的资源优势,建议尽早开展前期工作,争取在2000年前投产发电。

自主阅读应着眼于能力的生成

阅读课上，我们时常会发现这样的课堂情景：老师激情满怀地导人新课，又以精彩凝练的过渡语紧密连接每个教学环节。重要环节，抛出一个重点问题，引发小组合作讨论，三五分钟之后．小组中心发言人轮流汇报，其他同学如观众一般静听欣赏，等候老师的评价、续导，直至“拓展延伸”环节，便暗喜本课即将结束……

小学语文线上学习策略点滴谈

"停课不停学"的应急措施,是摆在教育工作者面前的新课题。在指导线上学习的过程中,深刻认识到丰厚的网络资源和全新的学习方式为实现大语文教学理念与实践的对接提供了优越条件,网络学习的成效则取决于教师的主导调控。经过实践探索,总结出卓有实效的线上学习策略。