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炼油厂水冷设备腐蚀原因分析
被引量:
3
1
作者
侯玲
李依南
+5 位作者
苗文海
罗宗仁
李志利
蔡奥飞
郭洪斌
蔡志强
《辽宁石油化工大学学报》
CAS
2013年第4期9-12,共4页
对辽化炼油厂水冷设备腐蚀因素进行了实验分析研究,结果发现,造成本厂水冷设备腐蚀严重的主要原因是某些装置循环水中生物黏泥含量高导致污垢沉积,污垢的沉积使水冷设备换热效率下降,严重影响热交换的正常进行。另外循环水中微生物的滋...
对辽化炼油厂水冷设备腐蚀因素进行了实验分析研究,结果发现,造成本厂水冷设备腐蚀严重的主要原因是某些装置循环水中生物黏泥含量高导致污垢沉积,污垢的沉积使水冷设备换热效率下降,严重影响热交换的正常进行。另外循环水中微生物的滋长给循环水设备带来极大危害,大量微生物分泌的黏液使水中漂浮的杂质和化学沉淀物黏附在换热器的传热面上导致黏泥和软垢的生成,严重时会导致设备堵塞乃至泄漏。设备泄漏后会导致系统中阻垢缓蚀剂流失严重,进而加重水质的恶化。
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关键词
水冷设备
循环水
炼油厂
腐蚀
原因
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职称材料
新型查尔酮类衍生物的合成
被引量:
2
2
作者
侯玲
李依南
+3 位作者
刘若灿
张波
杨迪
蔡志强
《应用化工》
CAS
CSCD
2014年第7期1297-1298,1302,共3页
以苯乙酮为原料进行自身羟醛缩合反应,生成1,3-二苯基-2-丁烯-1-酮,然后在BPO引发下,用NBS进行溴代,经水解后生成新型查尔酮衍生物(Z)-1,3-二苯基-4-羟基-2-丁烯-1-酮,并采用IR、ESI-MS、1H NMR对其结构进行了表征。考察羟醛缩合反应催...
以苯乙酮为原料进行自身羟醛缩合反应,生成1,3-二苯基-2-丁烯-1-酮,然后在BPO引发下,用NBS进行溴代,经水解后生成新型查尔酮衍生物(Z)-1,3-二苯基-4-羟基-2-丁烯-1-酮,并采用IR、ESI-MS、1H NMR对其结构进行了表征。考察羟醛缩合反应催化剂、温度、物料配比等因素对合成的影响。结果表明,缩合反应的较佳条件是∶n(苯乙酮)∶n(氯化亚砜)=1.2∶1,反应温度为室温,反应时间为30 min,缩合产物收率达72%。
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关键词
查尔酮衍生物
羟醛缩合
合成
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职称材料
《高中数学课程标准》所引发的数学概念教学的思考
被引量:
3
3
作者
李依南
《中小学教学研究》
2005年第12期9-10,共2页
关键词
高中
课程标准
数学概念教学
认知结构
有意义学习
教学情境
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职称材料
“函数单调性”有效教学案例一则
被引量:
1
4
作者
李依南
《上海中学数学》
2011年第1期34-36,共3页
面对正在实施的新课程改革,对教学提出了更高的要求,广大教师应如何在课堂教学中予以回应,才能实现新课改的目标?《普通高中数学课程标准》(2003)提出培养学生的数学学习能力,教师应在数学教学中通过运用一定的教学方法与教学组...
面对正在实施的新课程改革,对教学提出了更高的要求,广大教师应如何在课堂教学中予以回应,才能实现新课改的目标?《普通高中数学课程标准》(2003)提出培养学生的数学学习能力,教师应在数学教学中通过运用一定的教学方法与教学组织形式,使学生经历数学知识的发现、探究、解决的过程,并在此过程中理解数学概念,掌握数学思想、数学方法,养成数学的学习态度……
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关键词
教学案例
函数单调性
数学学习能力
数学课程标准
教学组织形式
新课程改革
课堂教学
普通高中
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职称材料
新课程下高中数学有效课堂教学的探讨
被引量:
1
5
作者
李依南
《数学教学通讯(教师阅读)》
2011年第4期41-43,共3页
实现高中数学有效课堂教学,应在教学中处理好教学应有主体意识、教学应有环境意识、教学应有方法意识、教学应有评价意识四个方面的内容.
关键词
高中数学
有效课堂教学
主体意识
环境意识
方法意识
评价意识
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职称材料
浅谈如何在数学教学中发挥数学史的作用
6
作者
李依南
《中学数学研究》
2005年第3期7-10,共4页
数学史历来是在数学课堂教学中被教师重视的一个方面,合理地运用数学史,发挥其在数学课堂中的作用,更是被正在进行的数学教育改革所重视.在高中数学课程标准(以下简称“标准”)中提出了数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适...
数学史历来是在数学课堂教学中被教师重视的一个方面,合理地运用数学史,发挥其在数学课堂中的作用,更是被正在进行的数学教育改革所重视.在高中数学课程标准(以下简称“标准”)中提出了数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,
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关键词
数学教学
数学史
高中数学
数学课堂教学
数学课程
教师
数学教育改革
简称
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职称材料
有巧思 无难事——浅谈高中数学课的导入
7
作者
李依南
《中小学教学研究》
2011年第2期17-19,共3页
鉴于导入对于数学课的重要影响,成功的导入为课堂教学奠定良好的基础。分别从生活实例、实验、旧知识、数学故事四个方面浅谈如何进行高中数学课的导入。
关键词
数学课堂导入
生活实例
实验
旧知识
数学故事
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职称材料
媒体深度融合下主流媒体的敏感与觉知
8
作者
李依南
张建华
《北方传媒研究》
2021年第2期58-60,67,共4页
媒体深度融合是当下的热点话题,是新形势下中国传媒业的发展方向,主流媒体应对此保持高度的敏感和觉知。本文依据中央颁发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,对文件出台的背景、媒体深度融合的内涵以及如何推进,进行了探讨。在...
媒体深度融合是当下的热点话题,是新形势下中国传媒业的发展方向,主流媒体应对此保持高度的敏感和觉知。本文依据中央颁发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,对文件出台的背景、媒体深度融合的内涵以及如何推进,进行了探讨。在目标任务方面,要坚持内容为王、保持内容定力。在具体要求方面,落实移动优先方略,技术上丰富端口、细分受众,表达上接地气、重实效,体制上不拘一格组建新型团队,占领舆论主阵地。
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关键词
媒体深度融合
主流媒体
敏感与觉知
原文传递
题名
炼油厂水冷设备腐蚀原因分析
被引量:
3
1
作者
侯玲
李依南
苗文海
罗宗仁
李志利
蔡奥飞
郭洪斌
蔡志强
机构
沈阳工业大学
辽阳石油分公司
出处
《辽宁石油化工大学学报》
CAS
2013年第4期9-12,共4页
基金
中国石油天然气股份有限公司资助项目(K200601)
文摘
对辽化炼油厂水冷设备腐蚀因素进行了实验分析研究,结果发现,造成本厂水冷设备腐蚀严重的主要原因是某些装置循环水中生物黏泥含量高导致污垢沉积,污垢的沉积使水冷设备换热效率下降,严重影响热交换的正常进行。另外循环水中微生物的滋长给循环水设备带来极大危害,大量微生物分泌的黏液使水中漂浮的杂质和化学沉淀物黏附在换热器的传热面上导致黏泥和软垢的生成,严重时会导致设备堵塞乃至泄漏。设备泄漏后会导致系统中阻垢缓蚀剂流失严重,进而加重水质的恶化。
关键词
水冷设备
循环水
炼油厂
腐蚀
原因
Keywords
Water cooler
circulating water
Oil refinery plant
Corrosion
Reason
分类号
TE662 [石油与天然气工程—油气加工工程]
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职称材料
题名
新型查尔酮类衍生物的合成
被引量:
2
2
作者
侯玲
李依南
刘若灿
张波
杨迪
蔡志强
机构
沈阳工业大学石油化工学院
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
2014年第7期1297-1298,1302,共3页
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目(101422013067)
文摘
以苯乙酮为原料进行自身羟醛缩合反应,生成1,3-二苯基-2-丁烯-1-酮,然后在BPO引发下,用NBS进行溴代,经水解后生成新型查尔酮衍生物(Z)-1,3-二苯基-4-羟基-2-丁烯-1-酮,并采用IR、ESI-MS、1H NMR对其结构进行了表征。考察羟醛缩合反应催化剂、温度、物料配比等因素对合成的影响。结果表明,缩合反应的较佳条件是∶n(苯乙酮)∶n(氯化亚砜)=1.2∶1,反应温度为室温,反应时间为30 min,缩合产物收率达72%。
关键词
查尔酮衍生物
羟醛缩合
合成
Keywords
chalcone derivatives
aldol reaction
synthesis
分类号
TQ460.31 [化学工程—制药化工]
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职称材料
题名
《高中数学课程标准》所引发的数学概念教学的思考
被引量:
3
3
作者
李依南
机构
浙江省温州市瓯海区梧田高级中学
出处
《中小学教学研究》
2005年第12期9-10,共2页
关键词
高中
课程标准
数学概念教学
认知结构
有意义学习
教学情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“函数单调性”有效教学案例一则
被引量:
1
4
作者
李依南
机构
浙江省温州市瓯海区梧田高级中学
出处
《上海中学数学》
2011年第1期34-36,共3页
文摘
面对正在实施的新课程改革,对教学提出了更高的要求,广大教师应如何在课堂教学中予以回应,才能实现新课改的目标?《普通高中数学课程标准》(2003)提出培养学生的数学学习能力,教师应在数学教学中通过运用一定的教学方法与教学组织形式,使学生经历数学知识的发现、探究、解决的过程,并在此过程中理解数学概念,掌握数学思想、数学方法,养成数学的学习态度……
关键词
教学案例
函数单调性
数学学习能力
数学课程标准
教学组织形式
新课程改革
课堂教学
普通高中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程下高中数学有效课堂教学的探讨
被引量:
1
5
作者
李依南
机构
浙江温州瓯海区梧田高级中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2011年第4期41-43,共3页
文摘
实现高中数学有效课堂教学,应在教学中处理好教学应有主体意识、教学应有环境意识、教学应有方法意识、教学应有评价意识四个方面的内容.
关键词
高中数学
有效课堂教学
主体意识
环境意识
方法意识
评价意识
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
浅谈如何在数学教学中发挥数学史的作用
6
作者
李依南
机构
浙江温州瓯海区梧田高级中学
出处
《中学数学研究》
2005年第3期7-10,共4页
文摘
数学史历来是在数学课堂教学中被教师重视的一个方面,合理地运用数学史,发挥其在数学课堂中的作用,更是被正在进行的数学教育改革所重视.在高中数学课程标准(以下简称“标准”)中提出了数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,
关键词
数学教学
数学史
高中数学
数学课堂教学
数学课程
教师
数学教育改革
简称
分类号
O11 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有巧思 无难事——浅谈高中数学课的导入
7
作者
李依南
机构
温州市瓯海区梧田高级中学
出处
《中小学教学研究》
2011年第2期17-19,共3页
文摘
鉴于导入对于数学课的重要影响,成功的导入为课堂教学奠定良好的基础。分别从生活实例、实验、旧知识、数学故事四个方面浅谈如何进行高中数学课的导入。
关键词
数学课堂导入
生活实例
实验
旧知识
数学故事
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
媒体深度融合下主流媒体的敏感与觉知
8
作者
李依南
张建华
机构
长春日报社
出处
《北方传媒研究》
2021年第2期58-60,67,共4页
文摘
媒体深度融合是当下的热点话题,是新形势下中国传媒业的发展方向,主流媒体应对此保持高度的敏感和觉知。本文依据中央颁发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,对文件出台的背景、媒体深度融合的内涵以及如何推进,进行了探讨。在目标任务方面,要坚持内容为王、保持内容定力。在具体要求方面,落实移动优先方略,技术上丰富端口、细分受众,表达上接地气、重实效,体制上不拘一格组建新型团队,占领舆论主阵地。
关键词
媒体深度融合
主流媒体
敏感与觉知
分类号
G206 [文化科学—传播学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
炼油厂水冷设备腐蚀原因分析
侯玲
李依南
苗文海
罗宗仁
李志利
蔡奥飞
郭洪斌
蔡志强
《辽宁石油化工大学学报》
CAS
2013
3
下载PDF
职称材料
2
新型查尔酮类衍生物的合成
侯玲
李依南
刘若灿
张波
杨迪
蔡志强
《应用化工》
CAS
CSCD
2014
2
下载PDF
职称材料
3
《高中数学课程标准》所引发的数学概念教学的思考
李依南
《中小学教学研究》
2005
3
下载PDF
职称材料
4
“函数单调性”有效教学案例一则
李依南
《上海中学数学》
2011
1
下载PDF
职称材料
5
新课程下高中数学有效课堂教学的探讨
李依南
《数学教学通讯(教师阅读)》
2011
1
下载PDF
职称材料
6
浅谈如何在数学教学中发挥数学史的作用
李依南
《中学数学研究》
2005
0
下载PDF
职称材料
7
有巧思 无难事——浅谈高中数学课的导入
李依南
《中小学教学研究》
2011
0
下载PDF
职称材料
8
媒体深度融合下主流媒体的敏感与觉知
李依南
张建华
《北方传媒研究》
2021
0
原文传递
已选择
0
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