新时期大学生综合素质测评体系探究

社会经济时代在飞速发展,市场对人才的需求量也越来越高,并且对人才的综合素质要求也逐渐增高,高校培养大学生不再局限于知识传授,更应该注重培养高素质人才,而建立一个全面的、精确的、科学的大学生综合素质测评体系显得十分重要,有利于积极探索大学生综合素质培养情况,也为社会输出高素质人才打下基础。本文旨在探讨新时期大学生综合素质测评体系的构建,期望为大学生综合素质测评提供参考依据。

管理学视角下的高校学生事务管理

管理学是社会学科中的一部分,管理学对高校学生各项事务的管理都有着重要的保证作用。通过对管理学的深入探究和分析,将管理学运用到高校学生事务的管理中,是现今社会对高校管理的重要要求。在高校学习生活中,对学生的管理是最为重要的,学生的学习进步和生活安全是至关重要的。为了解决这一问题,我们必须通过加强管理学在高校中的运用来提高对高校学生事务管理的科学化水平。

高职院校辅导员队伍建设

针对高职院校辅导员队伍建设的现状和存在的一些问题,用自制的《辅导员调查问卷》,针对辅导员工作目的、工作职责、工作现状、工作环境及自我评价等方面,分别选择在校大学生和辅导员作为样本展开随机调查,了解目前影响高职院校辅导员队伍建设的因素,并针对性提出改进辅导员队伍建设的若干建议。

学生综合素质测评制度的建立与实施探索

随着高校任务的不断变化,社会对学生的要求不断更新,大学生综合素质系统研究是一项与时俱进的课题,在推动高校素质教 育和改进学生思想政治工作中起引导作用。本研究为全面客观地评价高校大学生的综合素质而建立一个科学、全面的大学生综合素质测评 系统,能使这种评估方法得以成功实现。

辅导员职业化专业化的自我实现途径

随着经济全球化、文化多样化的发展,以及社会主义市场经济体制改革的不断深入,高校思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战,客观上要求建设一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍,另外随着我国高等教育的不断发展,对于辅导员职业化、专业化水平的要求不断提高,迫切需要辅导员结合自身的特点和优势,形成个人职业能力,并注重职业能力的提升与专业化发展,坚持职业能力的内涵发展,做好自己的职业生涯规划,不断创新工作机制,向专家型辅导员迈进。