互联网时代下高校校园特色文化创建路径探析

高校校园特色文化是校园文化的重要组成部分,与校园生活息息相关。互联网时代的到来,为高校校园特色文化的创建带来了新的机遇和挑战。文章以河南农业大学为例,对互联网时代下学校结合校史、校训,深入研究运用互联网提升校园特色文化活动的互动性、参与性路径进行了深入探究。阐述了学校可以从促进全面发展,营造校园特色人文环境;加强队伍建设,推动校园文化可持续发展;提升学校形象,加大学校精神文化宣传力度;深化教育内容,构建“互联网”校园特色文化等四个方面为主要抓手进行高校校园特色文化的创建,并提出相应的可行性建议,旨在助力学校特色文化建设迈上新台阶。

EMS诱导的盛农1号小麦突变体筛选与鉴定

突变体诱导是创造小麦遗传材料和选育新品种的重要途径之一。通过甲基磺酸乙酯(EMS)处理高产、抗白粉病品系盛农1号,从4 500个M2代穗系中筛选出174个突变体穗系,突变率为3.86%。其中,穗部突变体32个,突变率为0.71%;叶部突变体47个,突变率为0.89%;茎部突变体22个,突变率为0.49%;育性和成熟期突变体12个,突变率为0.27%;其他类型突变体11个,突变率为0.24%;农艺性状优于对照盛农1号的突变体57个,突变率为1.27%。经过M3代验证及生物学性状和农艺性状调查,获得可稳定遗传的株系18个,其中,穗部突变体6个,茎秆突变体1个,叶部突变体6个,早熟突变体3个,晚熟突变体2个。农艺性状分析表明,穗部突变体SS4、SS5、SS6和SS16的小穗性状优于盛农1号。这些新突变体为小麦品种改良和遗传研究提供了新的材料。

小麦BES1基因家族的比较基因组学分析

BES1基因是植物体内一类重要的转录因子。本研究利用基因组测序数据,在小麦基因组中鉴定到20个BES1基因家族成员,它们分布在14条染色体上。为进一步研究BES1基因在小麦以及其他禾本科作物(水稻、玉米、高梁、谷子和大麦)中的功能和进化关系,对小麦等6种禾本科作物以及十字花科模式植物拟南芥的BES1基因家族进行系统发育关系、结构特性和共线性关系分析,结果发现,系统发育分析将该家族成员分为Group A、Group B、Group C和Group D四类,大部分小麦BES1基因集中在Group A;大部分小麦BES1基因家族成员有2个外显子,最多有10个外显子;小麦与水稻BES1基因之间存在更多的共线性关系。此外,在小麦根和穗中还鉴定到3个具有较高表达水平的BES1基因(TaBES1-3A-2、TaBES1-3B-2和TaBES1-3D-2),表明BES1基因在小麦生长发育过程中发挥着重要作用。

小麦黑胚病遗传力及气象因子与黑胚率的相关性分析

为了解气象因子对小麦黑胚率的影响,用48个小麦品种(系)于2016和2017连续两年在两个试验点自然条件下的黑胚率及气象数据,对小麦黑胚率的广义遗传力及气象因子与黑胚率的相关性进行分析。结果表明,小麦黑胚率的广义遗传力平均为49.9%,说明黑胚率约50%的表型变异来源于环境因素。大部分与温度相关的变量(日均温、高温天数等)在抽穗后11~15d与26~40d与黑胚率呈显著的负相关,低温天数与黑胚率呈显著正相关;与大气湿度有关的变量(日均相对湿度、日最低湿度等)多在抽穗后1~15d与黑胚率呈显著的正相关(降雨量除外);降雨天数与黑胚率的相关系数比降雨量与黑胚率的相关系数高;在研究的多数时间段内,日照时数与黑胚率呈负相关。抽穗后1~15d潮湿、26~40d低温、1~40d寡日照气象条件对黑胚病的流行非常关键。

乡村振兴视角下农林院校大学生基层就业问题研究

实施乡村振兴战略是促进农业发展的一项重要举措,农林院校是培养农业专门人才的重要场所。近几年,农林院校大学生基层就业率低、人才流失严重,是制约农业现代化发展的重要因素,农林院校的大学生基层就业面临着诸多困境,其主要原因包括:农村生活条件艰苦;大学生基层就业缺乏归属感;农林院校人才培养与基层需求脱钩。为此,提高基层岗位薪资水平、培养坚定扎根乡村的理想信念、强化大学生基层话语权、推动农业学科的结构调整可以有效提高农林院校大学生基层就业率,助力我国农业的高质量发展。