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微课:小学高年级作文质量提升新途径 被引量:1
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作者 李俊育 《基础教育论坛》 2022年第27期70-72,共3页
针对目前小学高年级作文中存在的问题,在小学生作文教学中,教师通过引入微课教学。利用微课创设作文教学情境,激发学生作文兴趣;运用微课帮助学生拓展写作思路,并且与生活紧密联系,细致观察生活,丰富写作素材;利用微课创新作文教学模式... 针对目前小学高年级作文中存在的问题,在小学生作文教学中,教师通过引入微课教学。利用微课创设作文教学情境,激发学生作文兴趣;运用微课帮助学生拓展写作思路,并且与生活紧密联系,细致观察生活,丰富写作素材;利用微课创新作文教学模式,拓展学生视野,有效促进学生语文核心素养的提高。 展开更多
关键词 小学高年级 微课 作文 教学策略
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小学语文教学中学生语感的培养
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作者 李俊育 《新课程》 2018年第16期175-175,共1页
语文是培养学生文化底蕴的基础学科,学生应在小学时期把握好对语言学习的进度。最初,学生学习语言的方法就是通过听、说等方式进行的,所以在小学语文课堂教学当中,应该注重学生语感的培养,学生耳濡目染地接受这方面的引导,更容易接受语... 语文是培养学生文化底蕴的基础学科,学生应在小学时期把握好对语言学习的进度。最初,学生学习语言的方法就是通过听、说等方式进行的,所以在小学语文课堂教学当中,应该注重学生语感的培养,学生耳濡目染地接受这方面的引导,更容易接受语文方面的知识,对于其他学科的学习亦能够很好地掌握。语文老师在备课的时候也应该多准备、多了解这方面的内容,为了学生更有效率地学习语文知识,根据本人多年的研究经验,在此提出语文教学方面培养学生语感的几点建议。 展开更多
关键词 小学语文 语感 培养 方式方法
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