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题名数形结合思想在高中数学教学中的应用探析
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作者
李俐芳
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机构
山西省朔州市应县第一中学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第7期68-69,共2页
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文摘
随着我国教育事业不断发展,数形结合思想在高中数学教学中得到广泛应用。高中数学相对较难,逻辑思维能力较强,应用数形结合方法可以帮助学生分析题型,将抽象复杂的数学知识变得简单具体化,促使学生快速掌握解题方法,提升学生学习能力,获得良好教学效果。解析几何是高考题中的重要题型,直线与圆又是解析几何中的一个重要分支,高考题中常有体现,其最值与范围问题是高考热点,本文主要通过几道高考试题,运用数形结合的方法,巧妙求解,以飨读者。
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关键词
高中数学
教学
数形结合
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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