惩戒,在规则的明灯下

亲爱的同学们:最近一段时间,惩戒权引发大家热议。赞同者有之,反对者亦有之。下面我想分享一下我的看法。学生犯错,教师惩罚助其纠正,合情合理,但是惩罚要有度,过轻容易放纵,过重容易伤害。惩戒,并不是简单的体罚与训斥,而是需要教育工作者从本质出发,正确训导学生,使其认清错误,纠正自我,助力学生健康发展。

戒尺七寸长,惩戒三思量

各位同学:大家好。最近大家都在热议惩戒权。对此,我有自己的思考。苏联著名教育学家马卡连柯认为:"适当的惩戒不仅是教师的权利,更是教师的义务。"可如今,教师们却时常叫苦不迭:学生犯了错,究竟是罚还是不罚?不罚,就等于放纵错误横行;罚,则很可能引发家长追责。正在教师进退两难之际,教育部发布的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》为教师们拨云见日,指明了方向。

一花一人生——献给凉山火灾牺牲烈士

穿越季节轮回,芽儿萌发,花开成景,赢得一份驻足,点缀一片风景;花落成诗,留得枝头清香,呵护一方土地。沉默中积蓄力量,悄然中绽放一处美丽。人生亦如花儿一般,在花开花落的季节长河中自然成长。人生有着花儿的静默。每朵花儿都要向泥土的深处延伸着自己的茎根,即使再多艰难,亦无畏。没有人生来伟大,每个人在来到这世间时都是普普通通的,都要熬过一段沉寂、乏味甚至痛苦的时光,这段时光我们称之为"扎根"。