快乐教学法在小学低年级数学教学中的应用探究

数学教学要让学生在玩中学会观察、学会分析、感知规律,从而逐步归纳、抽象出数学知识的本质,使学生的数学学习充满灵性。因此,数学教学中,教师要创设适合学生玩数学的情境,用玩改写数学学习枯燥乏味的现状,引导学生在玩中学习数学,获得深刻的学习体验,最终让课堂变得生动有趣,使学生的数学学习充满快乐。

浅析小学数学教学中有效渗透德育教育的策略

在新课改背景下,教师应该帮助学生树立良好的道德价值观,在生活、学习各个方面均展开德育教育的渗透,重视德育教育在学科教学中的实施,从而使学生潜移默化地形成良好的道德观念。以下为结合笔者教学实践提出的小学数学课堂中德育教育的有效实施策略。