小学数学教学中学生数感的有效培养

数感培养是小学数学思维培养较为关键的能力。 数感可使人在实际生活中面对复杂烦琐的问题给予行之有效 的应对办法,也可以为人们提供准确的数学判断。因此,基于小学数学核心素养视角下,教师需要采取合理的策略,有效培养学生良好数感。

培养小学生数学课堂倾听能力的策略研究

数学课堂中,培养良好的倾听习惯是提高学生数学学习效率的重要途径。倾听习惯的培养,既有利于学生集中注意力,全身心地投入课堂学习之中,又有利于学生进行思考,提高他们的数学综合能力。教师要努力发掘倾听中的力量,从而帮助学生在倾听中得到数学整体素养的升华。