流速容量环测定在肺疾患诊断中的应用

本文介绍6例不同肺部疾患患者的流速容量环测定。例1为正常图形;例2为1例慢支患者慢性阻塞性图形,呼气的下降曲线呈典型的勺形改变;例3为1例哮喘患者的可逆性气道阻塞图形,吸入舒喘灵前后呈现较大的变化;例4为1例长期吸烟者的小气道阻塞图形,患者的常规肺量计检查均在正常范围,然而流速容量环呼气曲线已显示出凹陷改变;例5为1例气管鳞癌的固定大气道阻塞图形,即梯形改变;例6为1例特发性肺纤维化患者的限制性流速容量环图形,即狭长的圆形。本文具体说明了特异的流速容量环测定在肺部疾病鉴别诊断中的价值。

《古文释义》优秀语文教育传统撷英

语文是中小学最古老、最有民族特色的一门课程。传统语文教学从春秋至清末有三千多年历史，语文教育独立设科也已经有一百多年历史。语文教育为适应社会需要，在三千多年历程中发生了许多变化，但是会识、会写汉字，能阅读汉字书写的文献，用汉语侉隋达意，并在此过程中受到人文精神的熏陶与教育，却是经久不变的最重要的教学目标。

农村小学艺体树人校本化实践推动义务教育学校联盟式发展的探索

本成果提炼农村小学艺体树人校本化实践十余年经验,构筑了“两点支撑、四维发力、八化一体”的育人新模式,在联盟式发展下找到“提炼经验,探‘艺体课程’发力抓‘点’;共享经验,承‘艺体特色’穿针连‘线’;迁移经验,拓‘艺体教育’相融扩‘面’;增值经验,萃‘艺体树人’浑然一‘体’”的义务教育学校联盟化实践新路径,为乡村学校特色化发展、高质量发展提供了样本范例。

赏析辞章:语文教学多种因素的关联点

赏析辞章是语文教学各因素的关联点。赏析辞章是文本细读的根本、写作教学的灵魂、读写结合的连结点、朗读能力培养的根基,在语文教学中就是要充分利用语文教学与辞章的密切联系,走辞章教学的路子。

典型现象·常用概念·基本原理──对中学语言知识教学的再思考

典型现象·常用概念·基本原理──对中学语言知识教学的再思考齐齐哈尔师院中文系李健海语言知识教学的目的，一是提高语文能力，一是提高知识修养。二者权重，现代语文教育更重视对听说读写能力有直接作用的知识，而把关系个人知识修养，主要起“装饰”（斯宾塞语）作用...

培养评价能力的连带效应

这里所说的评价,指在阅读教学中教师引导学生用自己能讲明的标准或既定的标准,对课文作出肯定的或否定的判断.既定标准就是社会公认正确并为实践证明正确的准则、通则、原理.刚刚练习评价时,学生能作出判断,但不能讲明所依据的标准;继而提高到能讲明所依据的标准,但不一定完全符合既定标准;经过长时间的练习,提高到根据既定标准作出正确的评价,也就养成了合格的评价能力;优秀生还能创造地运用既定标准,作出正确又有个性的评价.评价的内容,可分为三个方面.第一,评价课文的思想内容,包括评价思想感情是否正确、全面、健康,所用的材料是否准确、真实.第二,评价课文的语文形式,包括(1)评价课文的章法(结构)是否恰当、有表现力、有吸引力;(2)评价课文的材料选择与处理是否典型、充分、新鲜、有表现力和吸引力,是否有条理、详略得当;(3)评价课文的技法是否恰当、有表现力和吸引力;(4)评价课文的语言是否通顺、准确、连贯、得体、生动.第三,评价作者的风格.在中学阅读教学中,主要引导学生评价语文形式.评价能力虽然只是阅读能力的一个子目标。

语文教学对语文学术资料的选择

中学语文科的语文知识内容,来源于语文学术资料。但是在使用时,必须根据本学科的性质、特点和需要,进行这样或那样的选择,有所取舍、增删、简化或合并。 要选择,首先要有标准。根据语文教育界的研究成果,和借鉴其他学科的经验,我们以为起码应有以下四条标准:(1)合目的性,(2)经济性,(3)可接受性,(4)民族性。 有了这些标准,仍不能确保选择到适合中学语文教学的知识。面对繁丰复杂的语文学术资料,还要善于分析,善于从横向和纵向两个角度进行选择。 一.语文知识领域之间的选择 语文知识领域之间的选择,即在知识所属类别之间的选择,这是横向的选择。习惯上把这些领域分为语、修、逻、文,或字词句篇。从现代语文学角度观察,语文知识有以下领域(类别)及其子项目:

用词准确三境界及用词准确能力训练——从词汇学、语义学、文章学角度的综合探究

用词准确,是语言表达的基础功力,在语文教学中则是语言训练的重点。朱德熙先生说过,对于中学生“应该强调准确性,不应该过分强调生动性。”可是,对于什么是用词准确,修辞界至今还没有一个明确的、可以指导语言教学实践的界定。训练目标的内涵和外延不明确,必然导致教学的随意性,不可能找到最有效的训练途径和方法。本文从词汇学、语义学、文章学角度综合探讨这个老问题,同时谈谈用词准确能力的训练问题。

浅谈语文知识的系统化与模式化

我们认为,从知识迁移的心理过程看,语文知以必须系统化和模式化;使用现行的全国统一课本也可以使学生获得系统化和模式化的语文知识;从而使语文知识顺利地转化为语文能力。

借助多媒体教学方式提升小学体育课题教学效率

随着信息时代的发展,很多学校也借助了多媒体的教学方式,从而来提升课堂的学习效率。那么对于体育课程而言,学生们与教师们大部分都是在室外进行训练和课程安排的,所以可以使用多媒体教学的方式,也将能够对体育课堂产生帮助,并带动课堂的整体效率。本文就借助多媒体教学方式,提升体育课堂教学效率而展开论述。

让冰雪梦圆香和——香和小学的冰雪文化

让学生感受冰雪乐趣，丰富冬季校园生活，增强学生体质，让孩子们在独具魅力的冰城里感受冰情雪韵和对冬季体育活动的热爱，是我们创办校园冰雪文化活动的宗旨，是“快乐冰雪在行动”的具体体现；是打追老百姓满意学校的需要；是孩子们的需要；是老师的一份责任与荣光。近年来，我校以“凝炼和谐文化，打造和美教育”为学校办学方向，以积极培育适宜师生生命生长的和美文化，践行社会主义核心价值观。

掌握修辞原则与实现语言表达目标

九年义务教育《语文教学大纲》规定了中学生语言表达能力的训练目标:准确、连贯、得体。要达到这个目标,必须掌握修辞的总原则。这二者之间既是条件关系,又是同一关系。修辞总原则(叫"总原则",是因为还有其他一些细小的原则)。