对技校数学教学的思考

随着国家职业教育规模的不断扩大，进入职业学校的学生人数迅猛增加，通过对这几年入技校学生调查分析发现学生的基础课普遍比较差，尤其是数学，从而造成了技校数学教学中存在的问题也日益突出。针对这些情况，笔者认为实施体现以人为本、培养数学意识、激发数学趣味性和展现数学应用性的教育理念是技校学校数学教学需要注重的。

马来酰肼的示波极谱法测定

在0.2mol/L LiCl 底液中,用示波极谱法一次导数或二次导数测定马来酰肼,产生一个清晰的阴极波。峰电位为-1.95伏(Vs SCE)。当马来酰肼浓度为1.0×10^(-4)～2.0×10^(-5)mol/L 和1.0×10^(-5)～4.0×10^(-6)mol/L 时(PH5.6～9.3),均与峰电流呈良好的线性关系。检出限量为2.0×10^(-6)mol/L。各种方法间的误差,其相对偏差小于0.3%。作者认为,本研究为测定马来酰肼的纯度提供了一种简单、快速、准确的分析方法。