第二语言习得与韵律

第二语言学习过程中语言与音乐有着密切的关系。从本体论的角度来看,声音是语言与音乐的共同的基础,从韵律的角度来看,语言的音乐性不仅影响第二语言习得者的发音技巧,而且在整个语言习得的过程中起着重要的作用,在此我们收集到一些相关的理论研究成果为第二语言教师提供教学方法与建议。

清洁氯化制备氯苯的实验研究

以磷钨酸作催化剂,采用浓盐酸和双氧水制取氯气,制得的氯气和苯反应生成氯苯。该方法对环境友好,清洁生产。经实验表明,当在相同的条件下时,保温时间为2 h时产率最高,达到48%;浓盐酸过量时,氯苯的产率将显著提高。

克拉申语言输入假说的教学运用

美国克拉申教授关于第二语言习得的语言输入假说的要义 ,是给学生以可理解的语言输入量 ,并尽力提高学生实际纳入对全部输入材料的比重。为此 ,可创造良好的输入环境以实现“自然输入” ,并针对学生的学习状况进行有效输入 ;同时 ,须激发学习者的学习动机与兴趣以改善输入效果 ,并注重教师的主导作用。以上做法 ,可使教学效果明显改善。

汉英翻译“贴切、自然”技巧的探究

从《灌园叟晚逢仙女》译作的成功中 ,探讨汉译英时词义的选择、语境的分析、用语的变化、句型的转变和句子结构调整的方法与特点。

逆向思维在英汉翻译中的应用

逆向思维使译者在表达原文的同时也可获得最大限度的自由，曲意法， 语态切换，动词主动与被动内涵的变化等都是逆向思维在翻译实践中的应用。

文化异葩——“和而不同”的中西文化与广告

西方的广告文化是一种外向型的文化,具有很强的扩张性和渗透性。中国的广告文化是一种内敛型文化,重国、重家、重情。观照他者,反思自我,以子之长,补己之短,是21世纪中西广告文化的必由之路,求同存异,“和而不同”则是中西广告文化的发展方向。

精神危机的来源和个人与社会的关系——后结构主义分析《红字》中的齐灵窝思

这篇文章分为三部分第一章对小说《红字》的人物和主题的特色做了简单的介绍,并以此作为研究的问题。对研究问题的理论拉康的后结构主义也做了概括。第二章用移情的理论分析了齐灵窝斯在与丁梅斯代尔的关系中作为一个医生和精神分析家的身份,并且揭示了齐灵窝斯的病态心理。由于不满意社会法律的制裁,他扮演了他者的角色,拒绝"阉割",导致了自我的迷失,成了一个邪恶的施虐者。第三章得出结论:小说中的人物经过拉康后结构主义的阐释,有了新的独特的意义。我们对于精神危机的来源有了进一步的认识。在个体与社会的关系中,在能指和所指的关系中,真理穿身而出。