灵芝菌丝体和发酵液有效成分及含量分析

研究了南京紫金山·灵芝Ganodermalucidum菌丝体及发酵液的有效成分及其含量。结果表明，菌丝体中碱提多糖为2％，水提多糖为0．64％，发酵液多糖为0．1％。菌丝体含17种氨基酸，总量为14．7％，发酵液含29种氨基酸，总量0．93％。菌丝体含22种微量元素，发酵液含17种微量元素。

BiPAP无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的护理效果

目的观察BiPAP无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的护理效果。方法选取2013年2月∽2014年6月我院收治的68例行Bi PAP无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并呼吸衰竭患者按照抽签法分为对照组（n=34,予以常规护理）和实验组（n=34,予以优质护理）,比较两组呼吸频率、心率、满意度情况。结果实验组呼吸频率、心率、满意度情况均优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 BiPAP无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭效果明显,同时辅助优质护理措施,可改善患者生活质量。

真菌菌丝体和发酵液的氨基酸分析比较

对云芝等7种真菌的菌丝体和发酵液分别测定17种氨基酸的含量,测定结果表明这些菌丝体中含有丰富的人体8种必需氨基酸,支链氨基酸及精氨酸,而芳香族氨基酸和含硫氨基酸却很低。7种真菌的菌丝体和它们的子实体,和三种食用蛋白(α-酪蛋白,卵白蛋白,大豆球蛋白)

裂褶多糖的结构研究

从裂褶菌ＳｃｈｉｚｏｌｈｙｌｌｉｍｃｏｍｍｕｎｅＦｒ．菌株的菌丝体，提取水溶性多糖、醇析、Ｓｅｖａｇ法脱蛋白、透析、再径ＳｅｐｈａｄｅｘＡ—５０，ＳｅｐｈａｄｅｘＧ—２００柱层析纯化，得裂褶多糖Ｓｐｇ（１）．用酸水解、部分酸水解、酶解、ＰＣ、ＴＬＣ、ＧＣ、ＩＲ、Ｈ－ＮＭＲ、ＮａＩＯ４氧化，Ｓｍｉｔｈ降解等分析，证明Ｓｐｇ是一种β─葡聚糖。主链β（１→３）连接，支链β（１→６）连接，分子量１０万．

江苏大型真菌新记录

报导了江苏省大型真菌３８种新记录，其中１１种食用菌，１０种药用、５种毒苗。江苏大型真菌新记录是在完成江苏省大型真菌调查任务的基础上所总结出来的成果。新记录对江苏真菌资源的种类和分布的原记载作了较大的补充和完善，对今后江苏真菌资源的开发利用以及真菌分类和生态方面的研究提供了参考依据。

江苏野生食用菌资源调查

江苏地处中纬度,植被类型有落叶阔叶林、落叶阔叶常绿阔叶混交林和常绿阔叶林。全省寒暑变化显著,四季分明。夏季降水量充沛,占年降水量的40～60％,夏雨集中率高,与高湿相配合,有利于大型真菌生长。特别是梅雨季节,野生食用菌争相繁育,生机盎然。

等离子光谱法测定菌丝体的微量元素含量

据报道,裂褶菌、香菇、金针菇有抗癌和提高免疫功能的活性,中国弯颈霉对一些半知真菌具拮抗活性。为了进一步探明它们的生理活性,笔者用等离子光谱法对上述真菌的微量元素含量进行了分析。结果表明,这些菌丝体中含22～24种微量元素,其中有Co、Cr、Cu、Fe,Mn,Mo 和Zn7种必需微量元素。有毒元素Pb、Cd 含量特低,不含砷。固体培养基比液体培养基更适宜于菌丝对微量元素的富集;天然培养基比人工合成培养基适于菌丝富集微量元素。

浅谈提升高中信息技术课堂教学质量的重要途径

根据高中信息技术课程的学科特点及高中学生的心理特点,在学生学习信息技术课程的过程中,教师应抓准时机,加强引导,使学生形成爱学习的兴趣。教师应为学生创设一个适于学习的环境,努力激发学生主动探究的愿望,细致诱导学生的想象,热情鼓励学生的每一次进步,耐心解决学生的每一个困惑,使学生在学会和会学中不断得以进步。

高中信息技术微课制作及其应用探究

微课是在计算机技术与网络技术不断成熟的基础之上,现代教育技术在课堂教学中应用的一个热点。高中信息技术学科应用微课进行教学可激发学生的学习兴趣、学习积极性和主动性,让学生在学好理论知识的基础上,提高实践能力、解决问题和分析问题的能力以及学习效率。制作微课的过程,也是一个教学反思的过程,教师之间通过教学经验和方法的交流,提升业务能力和教学水平,提高学科教学与信息技术的整合能力。

香云片生产菌的纯度和稳定性的控制

香云片是由香菇Lentinus edodes(Berk)Sing和云芝Polystictus versicolor(L.)Fr.二种真菌的菌丝体培养物经热水提取和浓缩而制成的一种多糖浸膏制剂。经临床验证对治疗慢性肝炎有明显效果,对消化道肿瘤和白血病有辅助治疗作用。在香云片的生产过程中,定期的对香菇、云芝菌丝体和子实体性状进行鉴别是控制菌种纯度,对菌种采取防老、防衰和复壮措施是稳定菌种优良性状等的重要保证。本文针对这两方面问题进行论述。

环孢菌素产生菌的诱变选育

中国弯颈霉Tolypocladium sincnse Li与雪白弯颈霉Tplypocladium niveum(Rostrup)Bisset的孢子悬浮液经γ-射线Co^(60)辐射诱变后,产环孢菌素的得率及抑菌活性均明显提高.用黑曲霉Aspcrgillus niger和弯孢霉Curvularia lunata作为致敏菌,检测提取物中环孢菌素的抗菌活性,提取物抑制了致敏菌的菌丝生长和孢子形成.环孢菌素产生菌深层发酵培养基是蛋白胨—葡萄糖培养基,发酵周期12天.尔后发酵液用等体积的乙酸乙酯萃取,减压浓缩,每升发酵液获环孢菌素粗制品35—87mg.

竹黄菌发酵液萃取物的抗菌活性研究

目的 进行竹黄菌的人工培养 ,并对其发酵液的抗菌活性进行研究以筛选天然抗菌新药。方法 采用限定性培养基质 ,对竹黄菌进行发酵培养 ,然后用乙酸乙酯萃取发酵液 ,对萃取物进行体外抗菌实验。结果 从野生竹黄菌分离得到竹黄菌无性型 3株 ,并摇瓶发酵 ,发酵液的乙酸乙酯萃取物体外抗菌试验表明 :对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的最低抑菌浓度 (MIC)为 0 .4mg mL ,最低杀菌浓度 (MBC)为 3.19mg mL。对白地霉和黑曲霉的MIC和MBC均为 0 .0 2 4mg mL。结论 竹黄菌发酵液中具有天然抗菌活性物质 ,且抗菌作用明显 。

裂褶菌孢内多糖和孢外多糖对小鼠免疫功能的影响

裂褶菌孢内多糖(SPG_1)和孢外多糖(SPG_2)是分别从发酵培养的裂褶菌菌丝体和发酵液中提取的多糖。SPG_1和SPG_2均能显著促进Con A诱导的小鼠脾淋巴细胞增殖反应,SPG_1还显著地对抗氢可的松对淋巴细胞增殖反应的抑制作用。SPG_1和SPG_2均可恢复14月龄老年小鼠低下的脾淋巴细胞增殖反应。给小鼠ip SPG_1和SPG_2均能显著增强二硝基氯苯(DNCB)所致小鼠迟发型皮肤过敏反应(DCH)。小鼠ip SPG_1可显著增强羊红细胞(SRBC)诱导的小鼠脾脏空斑形成细胞(PFC)反应。SPG_1和SPG_2还可使老年小鼠的PFC反应恢复至成年小鼠水平。

信息技术课中学生能力的培养

信息技术新课程标准要求改变过去强调接受学习的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。在信息技术课堂教学中,教师应积极探索提升学生能力的教学模式和教学手段,设置教学情境因材施教,调动学生的学习自主性和积极性,激发学生探究和创新的欲望,培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力、分工协作的能力、自主探究和创新的能力、自主学习的能力。

高中信息技术渗透德育教育的几点尝试

信息技术在21世纪蓬勃发展,势不可挡。它在给人们带来快捷方便的同时,也带来许多不利因素,如计算机病毒、网络暴力、网络色情、＂黑客＂等,这些不利因素都会给正在成长的青少年造成不良影响。学校在对高中生的信息素养进行培养的同时,也必须把德育教育放在重要的位置。在高中信息技术教学中,教师应通过多种方法,对学生进行网络道德、网络安全、网络舆情的正面引导与教育。

竹黄多糖的提取工艺及清除自由基活性研究

通过L9(33)正交试验,得出竹黄多糖的最佳提取工艺条件为:提取温度90℃,料液比1∶20,提取时间5 h。并通过体外化学模拟,研究竹黄多糖的抗氧化活性。试验表明,竹黄多糖对.OH和.DPPH 2种自由基具有较显著的清除能力,对O2-.自由基的清除能力较弱。

极大螺旋藻多糖的分离纯化及化学结构分析

极大螺旋藻干粉经热水提取、醇析、Sevag法脱蛋白得粗多糖 ,经SephadexG 10 0凝胶柱层析得白色粉末状多糖纯品 (PolysaccharideofSpirulinamaxima ,PSM ) .纸层析、凝胶柱层析、高效液相色谱分析表明为均一组分 .硫酸 咔唑法、硅胶薄层层析和气相色谱分析表明PSM是一种由L 鼠李糖、D 木糖、D 葡萄糖、D 半乳糖、D 阿拉伯糖、D 甘露糖和葡萄糖醛酸组成的酸性杂多糖 ,其摩尔比为 1.94 7∶0 .90 5:1∶1.182∶ 0 .338∶ 0 .34 7∶1.330 .高碘酸氧化和Smith降解表明该多糖中主要含有 1→ 3位和 1→ 6位键合的糖苷键 ,其主链由L 鼠李糖以 1→ 3位键合的糖苷键组成 .红外光谱分析和核磁共振氢谱分析表明其糖苷键键型为α型 .SephadexG 2 0 0凝胶柱层析表明其分子量约为 2 .

微信在翻转课堂中的应用尝试

在翻转课堂中,借助微信及微信平台为师生提供思维工具和学习工具,改变了传统的教学方法和学习方式,转变了教 师的角色,提高了教学效率.

双孢蘑菇胞外多糖及胞内多糖的分离纯化和化学结构分析

目的：研究双孢蘑菇胞内多糖及胞外多糖的化学结构。方法：采用葡聚糖凝胶纯化、高效液相色谱、紫外光谱、薄层层析、气相色谱、红外光谱、核磁共振氢谱、高碘酸氧化、Ｓｍｉｔｈ降解等色谱及化学方法测定。结果：胞内多糖及胞外多糖均由单一葡聚糖组成，具有β型糖苷键。结论：对双孢蘑菇胞内多糖及胞外多糖的结构研究为首次报道。

红曲多糖的化学结构分析

目的：分析红曲多糖的化学结构。方法：通过硅胶薄层层析和气相色谱、红外光谱，核磁共振氢谱等色谱与光谱技术基本确定了红曲多糖的结构组成。结果：红曲多糖是由甘露糖、葡萄糖、半乳糖组成，其摩尔比为１∶２∶４，该多糖分子中是以１→３位糖苷键为主，同时亦含有１→６和１→２位糖苷键。结论：红曲中存在大量的红曲多糖。