教学仪器设备应聚焦“质量”——关于当前中小学教学仪器设备产品质量状况的调查分析及应对之策

结合学习实践科学发展观活动，针对当前中小学教学仪器设备产品质量状况的突出问题，我们开展了一系列调查研究活动，从多次层多方面准确了解把握产品质量状况，提出有效的解决方案和应对之策，以此努力提高我省中小学教育技术装备水平，推动素质教育，提升教学质量，努力促进我省教育事业的持续协调健康发展。

抓两端带中间 建体系增供给——基于教育信息化2.0的思考与实践

2018年召开的全省教育大会响亮提出了“加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育”这个新时代的教育发展奋斗目标,四川教育战线必须肩负起这个历史使命。习近平总书记指出:“没有信息化,就没有现代化”“要强化‘互联网’思维”“要以信息化培育新动能,用新动能推动新发展”。

大学生思想动向与教育可行性

在改革深入发展的关键时期,处在社会、家庭、学校交叉影响下的大学生在想些什么,对改革形势发展持什么看法,他们的心态有何变化,这些变化与改进和加强思想教育工作的结合点在哪里。为了解决这些问题,我们运用座谈、问卷调查。

进一步增强教育服务经济社会发展能力

一、建立完善教育投入区域性机制和分担机制，补“短板”，重整体，增强教育服务的能力基础。加强投入是扩大教育资源规模、满足群众对优质教育需求的基础，是推动教育更好地服务经济社会的前提。就目前对教育投入来讲，总体上国家对教育的投入在不断加大，教育资源规模在不断扩大，

四川省大力发展民办职业教育的经验探讨

四川省把大力发展民办职业教育作为提高劳动者素质和职业技能的重要途径,充分发挥其在农村劳动力转移和劳务输出、就业和再就业中的重要作用,同时也把大力发展民办职业教育作为推动职业教育改革的突破口,促进职业教育面向市场和快速发展,探索了一条大力发展民办职业教育的改革创新之路,在目标定位、政策引导、机制创新等方面作了积极的努力。