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机械识图与EDA技术课程教学改革探索
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作者 张仁俊 林涛 李先勃 《职业》 2016年第12期46-47,共2页
本文从课程内容设计要求、调研课程工作任务、确定课程的内容体系、实行教学做一体化教学模式、课程教学效果评价五个方面,探讨了机械识图与EDA技术课程教学改革的实施。
关键词 机械识图与EDA技术 任务驱动 “理论+实践+应用”融合
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