高中数学概念理解与技能训练的平衡研究

本研究旨在探讨高中数学概念理解与技能训练的平衡问题。研究主要围绕两大方面:一是深化数学概念理解,以提高学生的理论素养和思维能力;二是重视技能训练,强化学生的实践技巧和解题能力。通过量化和定性的方法,包括问卷调查、课堂观察和半结构式访谈,我们发现这两者之间的适度平衡对于提高学生数学学习效果有显著影响。研究结果将为数学教学提供有力的指导,以帮助教师和教育者在数学教学中取得更好的效果。

探究高中数学教学中互动教学法的应用

高中数学相对于小学和初中的数学来说有了更高的难度,加上高中数学学起来比较枯燥乏味,因此导致部分学生在数学这一领域总是晕头转向,甚至厌烦数学课。因此,教师在教学过程中应当更加重视学生的主体性,并且时刻把控课堂维持课堂活力,通过互动来活跃课堂氛围以达到提高教学有效性的目的。

浅析核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

纵观传统教育教学情况,有很多因素都严重影响到学生的学习,针对这一问题,国家提出素质教育的改革方针,让教师在传授学生知识的同时,加强对学生核心素养的培养,创新教学模式。高中数学是高中课程中被大多数学生公认的最有难度的科目之一,教师要针对学生思维模式采取灵活的教学方式,着重培养学生数学核心素养。

新高考背景下高中数学情景教学设计

随着社会的快速发展,人们的生活水平已经有了很大提高,教育的重要性受到了很多人们的重视。但是传统的教学方法,已经不适合现在的教学,会让学生感觉到学习的无聊,对学习不感兴趣,所以新课标改革的目的就是为了采取新的教学方式让学生在学习的过程中提高积极性。尤其是高中数学课堂,高中数学的难度,让很多数学成绩不好的学生与成绩好的学生有了较大差距,高中数学老师要想使得自己的课堂变得更加有趣,需要关注学生对于数学学习的积极心态。在新高考背景下,结合高考学习的主要内容,创设数学情景教学,提高学生学习的积极性。本文主要研究新高考下高中数学情景教学设计策略,希望对相关工作人员有所帮助。

小学语文课堂教学艺术探讨

小学语文是一门丰富多彩的学科。教师要创设趣味教学情境,吸引学生的课堂注意力,激发学生语文学习兴趣。教师要及时更新教学理念,改革课堂教法,利用现代教学手段营造乐学氛围,鼓励学生自主学习,动脑思考,合作交流,积极互动。在课堂教学中,教师要心情愉悦,精神饱满,热情洋溢,不断协调课堂内各种人际关系,调动学生的学习热情,师生和谐互动,让师生心理相融,产生情感共鸣。利用文本,鼓励学生展开联想和想象,培养小学生的创造性思维能力,让每个学生都能收获必要的语文知识,烘托情感,品味语言,叩击学生的心扉,受到文本的熏陶和感染,满足学生的求知欲望,让语文教学魅力四射,生机勃勃,开发学生的想象力和创造力。

强化国有资产管理的着力点

强化国有资产管理的着力点湖北省南漳县财政局全世根，李先彦，李东升１．加强国有资产管理基础建设。一要明确国有资产归谁管理问题。企业国有资产是国家财产，应由财政部门所属的国有资产管理部门管理，各级人民政府要结合本地实际．迅速制定下发与现行改革相配套的国有...

建立防腐机制 推进廉政建设

腐败问题，已成为当前人们普遍关注的热点问题，它不仅严重阻碍了改革的发展，而且影响着社会的稳定，如果不及时加以治理和打击，将会使我们的党失去立党之本、执政之基。而腐败的“酝酿”和产生，它往往是依附于一定的权力而存在，忘记了服务的宗旨，丧失了党性原则，钻了法规、制度不完善和监督不到位的空子，最终害人害己，损害了党和人民的利益，损害了党在人民群众中的形象。

谈如何细化要求、强化落实,提高英语课堂实效性

课堂是教育的主阵地,如何最大限度激发学生学习英语的兴趣和内生动力,提高学习自觉性、主动性,打造高效课堂?全体教育工作者都在探讨。在日常教学中我在精心备课、细心授课、扎实处理学生作业和优化师生关系方面,进行了大量有益的探索,真正做到了减负提质,收获颇丰。

新体制下地方财源建设的重点

新体制下地方财源建设的重点刘友荣，李先彦，李东升实行分税制，不仅是我国财政体制改革的重大突破，也是建立社会主义市场经济体制的客观要求，它对于进一步理顺中央与地方的财政分配关系，更好地发挥国家财政职能作用，增强中央的宏观调控能力，促进国民经济持续、稳定...