小学生数学语言表达能力的培养

数学教育的本质是数学思维的培养,而数学语言是数学思维的载体,也是交流数学思想方法的工具。《数学课程标准（2011年版）》在总目标中明确指出：＂在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法。＂＂养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。＂可见表达、交流在数学教学中的重要性,数学语言表达能力的培养已经成为数学教学的重要内容。

注重课堂细节 提高教学实效——小学数学课堂教学常见问题剖析

实施课程改革以来,小学数学课堂教学发生了质的飞跃。从近几年在各学校听课情况可以看出,小学数学课堂教学无论是在课程理念、课程目标和课程内容上,还是教学方法和学习方式上都发生了深刻的变化。学生的问题意识和应用意识明显增强,但是在常态的课堂教学中也出现了一些比较突出的问题。下面就当前小学数学课堂教学中存在的常见问题,谈谈本人的见解。