H2S在CdCl2诱导拟南芥气孔关闭中的作用及其与NO的关系

以拟南芥(Arabidopsis thaliana)野生型和突变体为材料,探讨硫化氢(H2S)和一氧化氮(nitric oxide,NO)在氯化镉(CdCl2)诱导气孔运动中的作用及其相互关系。结果显示,CdCl2显著诱导拟南芥野生型气孔关闭、叶片H2S合成和L-/D-半胱氨酸脱巯基酶(L-/D-CDes)活性升高,H2S合成抑制剂显著抑制了以上效应;NO清除剂和合成抑制剂均能显著抑制CdCl2诱导的野生型保卫细胞NO合成和气孔关闭。另外,CdCl2处理不能诱导Atl-cdes、Atd-cdes、Atnoa1、nia1-2、nia2-1和nia1-2/nia2-5突变体气孔显著关闭。此外,NO清除剂和合成抑制剂显著抑制了CdCl2诱导的野生型H2S含量和L-/D-CDes活性的增加,而H2S合成抑制剂不能抑制野生型保卫细胞NO生成;CdCl2不能升高Atnoa1、nia1-2、nia2-1和nia1-2/nia2-5突变体叶片H2S水平和L-/D-CDes活性,而CdCl2能增强Atl-cdes和Atd-cdes突变体保卫细胞NO荧光水平。由此表明,NO介导的H2S生成参与CdCl2诱导的拟南芥气孔关闭,且在此过程中,L-和D-CDes负责H2S的合成,NO由NOS和NR途径产生。

“小金库”现象初探

凡违反国家财经法规,采取侵占、转移、截留国家和单位收入等手段套取资金,未列入本单位财务账内或未纳入预算管理,私自存放、任意支配的款项均属"小金库",也就是我们通常所说的账外资金.它本质上是一种见不得人的小钱柜,具有隐蔽性强,管理混乱,危害性大的特点.……

脑外粘贴手术巾在经窦道胆道镜取石中的应用

肝内胆管结石是我国常见的难治性胆道疾病，近年发病率逐步上升，约占整个胆结石群体的16％～18％左右［1］。纤维胆道镜为术后胆管残余结石的治疗开辟了一个理想的途径，Campagnacci报道使用胆道镜可以将术后残石率下降到10％以下，安全、有效且术后并发症发生率低［2］。利用胆道镜经窦道进入胆道取石，患者住院时间短，无需麻醉，创伤小，并发症少，安全易行等优点，但在手术操作过程中，无菌手术巾常常被灌洗液打湿或污染，需反复加铺无菌中单，这样既不易保持无菌，而且造成浪费，延长手术时间［3］。是长期以来困扰手术者的一个问题，我科将脑外粘贴手术巾运用于窦道胆道镜取石中来改善这一现状，较好地解决了这一问题。

中药保留灌肠治疗子宫内膜异位症64例

在临床诊疗中，我科采用中药保留灌肠治疗子宫内膜异位症６４例，效果显著，现介绍如下。１临床资料１．１一般资料本组６４例均为门诊病人。年龄最小者２５岁，最大者５６岁；病程１年内者１６例，５年内者３６例，６年以上者１２例；其中主要表现为痛经者１４例，不孕者...

情境教育与学生素质发展探究

情境教育能激发学生向知识领域不断探索,可以通过激发学生兴趣来促进学生发展。情境教育的实质是发挥学生的主体作用,有利于培养学生的自学能力、创造能力、实践能力和创新精神。在教学实践中,主要有四个方面的实践途径,分别是:音乐渲染,引入情境;运用图画,再现情境;扮演角色,体会情境和语言描绘,创设情境。

消毒供应室的质量控制与医院感染控制的研究

目的对消毒供应室的质量控制与医院感染控制的关系进行分析探讨。方法以该院供应室2016年1月-2017年6月的600个器械包作为对照组,实施常规质量控制,以2017年7月-2019年1月的600个器械包作为观察组,在常规质量控制的基础上加用品管圈管理,对比两组管理质量、医院感染发生率及护理满意度。结果观察组洗涤管理、回收管理、包装质量及供应情况评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组医院感染发生率为0.33%,明显低于对照组的3.67%(P<0.05)。观察组护理满意度为94.00%,明显高于对照组的78.00%(P<0.05)。结论对消毒供应室质量控制过程中加强品管圈管理,可有效提高消毒质量,降低医院感染发生率,值得临床应用推广。

浅析初中数学教学中的师生互动实施策略

一、教师主导,学生主体。实现师生互动要求教师转变三种角色:由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;由传统的静态知识占有者成为动态的研究者。教学是沟通和合作的活动,强调师生互动。在教学过程中,教师应该把学生作为沟通和活动的主体,使之成为学习的主体。当教师以学生的主体地位为前提进行指导时,教学才称得上教师主导的教学。所以课堂上要倡导以尊重学生人格,平等对待学生,培养民主型的师生关系。在教学过程中,应让学生体验事实,体验问题,体验过程,体验结论。

如何搞好企业内部经济责任审计

企业内部经济责任审计是对下属各单位领导干部任职期间资产、负债、损益的真实性、合法性和效益性，以及对有关经济活动应当负有的责任进行的审计。企业内部审计机构开展的对企业下属单位领导的任期经济责任审计不同于政府审计和社会审计，具有时间跨度长、涉及业务范围广、政策性强、工作量大、审计风险多等特点。如何搞好企业内部经济责任审计，是我们每个内部审计人员应思考的问题。

如何在体验中积累习作素材

小学生好奇心强,善于模仿,让他们经历了学校、家庭、社会、网络、媒体丰富多彩的生活,进行多种生活角色体验,既满足了他们的好奇心,又放开了他们的手脚。就这样,在角色体验中,学生不知不觉地积累了丰富的习作素材。

高中政治教学中小组合作活动开展

学校教育是以集体教育为载体的教学活动,合作能力和交流能力是学生必须具备的技能,有利于帮助学生进行教学活动。高中政治教学是人文科学的一种,通过小组合作活动的开展可以提高学生对政治知识的理解,帮助学生不断探索新的学习途径和学习技巧,有利于学生的个性发展,在平等祥和的气氛中提高学生的学习兴趣,在学生综合能力的共同作用之下促进学生的政治探究能力,实现学生的全面发展。本文主要通过分析高中政治教学中小组合作活动开展的必要性,并进一步探究高中政治教学中小组合作活动开展的有效策略。

高中政治教学师生有效互动

新课程下高中政治的课程内容比较丰富,知识内容也具有很强的综合性,不仅涉及到时政信息、经济内容、法律内容,同时还涉及到学生思想教育的内容,高中政治课程对于学生社会知识的积累以及学生价值观的树立具有重要意义。本文以高中政治教学师生互动为视角,了解政治课堂上的师生关系现状,明确高中政治教学师生互动的影响,以此为基础,对于高中政治教学师生互动提供科学的建议参考,有效改变高中政治课程的教学思路。关键词:高中生;政治教学;

试论土地规划管理与城乡规划实施的关系

现阶段城市化发展越来越快,城乡之间差距越来越小,而且城市的发展离不开要向四周扩展,所以城市的用地规划也越来越成为社会和公民所关注的一个热点。但是城市的现状是用地非常紧张,所以关于土地规划的问题也就越来越需要一个比较科学合理的方案来解决。一个良好的方案对城市的发展起着很大的作用和意义。在城市土地规划的过程中,会有很多意想不到的事情会产生,所以一些争议在所难免。所以说,就应该从土地利用的角度来分析现如今土地规划管理与城乡规划实施的关系。

生物科学学院无机及分析化学课程实施过程性考核的应用探讨

地方性本科院校课程考核主要方式为期末闭卷考试,形式单一,没有对学生学习成果全面考察,不利于学生学习积累,对学校教风和学风造成严重影响。研究选择以地方本科院校的二级学院生物科学学院的无机及分析化学课程为例,探讨过程性考核前后学生期末考试成绩、课程考核满意度和评教分数等方面的差异,其结果为提高课程教学质量具有重要意义。

新洋丰下基层 送技术送培训

本报讯 7月7日-7月8日，浦江中农的梁秋洪兴致勃勃地参加了新洋丰在四川眉山举办的为期两天的农化技术培训。梁秋洪今年60多岁了，从事农化工作30多年，退休后被新洋丰浦江经销商聘请，专门为广大种植户提供技术服务和指导。

供应室护士不同工作区域洗手效果监测研讨

目的研究供应室护士不同区域洗手效果监测。方法研究对象取2019年2月至2019年7月的10名供应室护士为对照组,取2019年8月至2020年1月的12名供应室护士为观察组。对照组采取常规管理,观察组加强改进后洗手管理措施。两组均进行洗手监测,随机抽查各100例次。观察不同工作区域洗手合格率、除菌情况。结果两组无菌室护士洗手合格率均为100.00%,无对比差异(P>0.05),观察组回收间护士洗手合格率高于对照组(P<0.05),两组无菌室护士洗手合格率均高于回收间护士洗手合格率,组内对比差异明显(P<0.05)。观察组无菌室、回收间除菌率均高于对照组(P<0.05)。结论供应室应加强洗手监督管理,落实不同工作区域相关规章制度,规范工作流程,不断提高工作质量,值得进一步应用。

高脂饮食对小鼠胃蛋白质组表达水平的影响

以高脂饮食小鼠为模型,多角度分析高脂饮食对小鼠胃蛋白组表达的影响。实验小鼠(C57BL/6)随机分配两组,实验组食用高脂饲料,对照组食用正常饲料,喂养110d后,把胃组织分为前胃、胃体和胃窦3个区分别进行蛋白质谱鉴定,随后比较两组实验的蛋白表达谱,分别筛选两组之间的差异蛋白以及胃分区的差异蛋白(差异倍数≥2),并对其进行GO富集及蛋白相互作用网络分析。对照组和实验组共鉴定到9 307种蛋白,筛选特异性肽段≥1且重复实验中至少鉴定到2次的蛋白,最后剩余4 066种蛋白,其中对照组3654种,实验组3832种。进一步从生物功能角度整体分析了胃组织的蛋白表达谱,结果发现实验组小鼠胃组织中高表达蛋白主要参与蛋白稳定和运输等生物学过程。而在对胃分区差异蛋白的功能分析表明,前胃主要参与角质化和肌动蛋白组装相关生物学过程,且受饮食影响程度较小;胃体和胃窦主要执行消化功能,高脂饮食后对胃的基本消化功能并无显著影响,但与对照组相比,参与蛋白转运和脂肪代谢相关生物学过程的蛋白显著高表达。

“模仿”在语文说写教学中的运用

人类社会的许多东西都是因模仿而传承和升华,人的绝大多数技能也是多靠模仿获得。人生无时不与模仿相伴,也因它是司空见惯的技能习得方法。"没有模仿就没有创新",在新教育的环境中它仍青春依旧,在教育教学中仍占有重要的地位。