中职《汽车机械基础》实训教学改革的研究

本文以《汽车机械基础》的实训项目开发为例,具体分析《汽车机械基础》教学过程中的问题与不足,提出开设五大机械基础实训项目作为该门课程的有效补充,从而优化《汽车机械基础》的教学过程,并提升教学效果。

浅析中职学校汽车专业人才培养模式的改革

一、人才培养模式改革背景 随着汽车技术的自动化程度越来越高，复杂程度逐渐增加，控制系统日趋先进，这使得汽车运行的可靠性：安全性和经济性被高度重视，汽车的维护、保养、修理和技术管理工作更显重要。这就要求必须不断提高汽车维修与管理行业从业人员的综合素质和业务能力。但是，根据目前对汽车维修与管理专业人才市场初步掌握的情况，行业的技术人员，无论是从人才质量，还是队伍数量上均不能满足人才市场的需求。

ECU损坏造成现代伊兰特发动机怠速不良的检修

汽车发动机的结构复杂,在使用过程中,多种因素都会引发其技术状况发生变化。发动机在使用一定年限后,技术状况会逐渐变差,并出现动力降低、油耗增加、异响、怠速不良等故障。其中,怠速不良故障是发动机较为常见的故障之一。作为维修人员要想准确、科学地排除此类故障,应当对车辆结构及工作原理有充分的了解。

中职学校“双高”建设背景下,新能源汽车维修与运用专业的开设与研究

本文从专业建设的培养目标、学生的前景与出路、师资队伍的规划、实训体系的构建、实训基地的规划、专业教学规划六大方面说明中职学校在双高建设中应如何开设新能源汽车维修与运用专业。“双高”建设中的第一个“高”即“高质量”,指的是提高职业学院的教学质量和教学水平。“双高”中的第二个“高”即“高水平”,指的是提高职业学院的人才培养水平。

一汽大众捷达发动机故障二例

案例一 故障现象 一辆2010年款一汽大众捷达轿车,停放三个月未使用,出现无法启动着车的故障现象. 故障诊断与排除 接车后,首先检查机油和冷却液,检查发现机油变成黑色、黏度较大,检查还发现冷却液充足,外围电路正常,检查外围传感器插头,也没有发现异常. 检查蓄电池电压为9.5V,说明已严重亏电了,用高效放电计检查电池,显示亏电状态,如图1所示.再看蓄电池指示灯为黑色,查看电池出厂日期为两年前,决定更换新的蓄电池.

2016款长安新能源物流车无法充电的故障排除

一、故障现象:一辆2016年长安新能源物流车,行驶里程13.8万KW,报修DC-DC模块无法给12V蓄电池充电。仪表板上提示,请检查充电系统。二、故障诊断与排除接车后,根据车主描述的故障现象进行验证,确实存在该车无法给小电池充电的故障.

乌江流域污染根源在涉磷产业无序发展

近年来,磷污染已成为影响我国水环境质量总体安全的一个重要因素,特别是在长江上游,经过多年治理,流域内化学需氧量、氨氮等水污染物指标持续下降,总磷已经上升为主要污染物。

形势严峻 任重道远——中国西南地区有色行业污染防治现状调查

我国西南地区有色金属矿产资源丰富,近年来随着矿产资源开发、加工和生产,它在带来经济效益的同时,也造成生态环境的破坏和环境污染。尤其是重金属污染,它具有长期性、累积性、潜伏性和不可逆性,危害大、治理成本高,引起社会层面的高度关注。特别值得一提的是,近年来我国发生的多起儿童血铅超标以及中毒事件,频频为有色行业重金属污染防治工作敲响警钟。因此,如何有效防治污染、营造良好环境成为有色行业发展不容忽视的问题。对此。