鼠李柠檬素下调NEK2抑制肝癌细胞恶性生物学行为

目的:分析鼠李柠檬素通过NIMA相关激酶2(NEK2)抑制肝癌细胞增殖、迁移和侵袭的机制。方法:网络药理学分析鼠李柠檬素可能的作用靶点为NEK2,TCGA_LIHC数据库分析肝癌组织中NEK2表达及预后的关系。检测不同浓度鼠李柠檬素对肝癌细胞增殖及NEK2蛋白表达的影响,设置对照组和鼠李柠檬素组,检测两组细胞增殖、迁移和侵袭。观察鼠李柠檬素对移植瘤体积、质量及瘤组织中Ki67蛋白表达。构建shNEK和稳定过表达NEK2细胞,观察鼠李柠檬素抑制NEK2对肝癌细胞生物学行为的影响。结果:与癌旁组织相比,癌组织NEK2的表达明显上调(P<0.05),且其表达量与预后有关(P<0.05)。随着鼠李柠檬素浓度越高,HepG2细胞和Hep3B细胞相对存活率降低(P<0.05)。鼠李柠檬素组增殖活性、侵袭、迁移细胞数均低于对照组(P<0.05),移植瘤体积和质量明显低于对照组(P<0.05),Ki67蛋白表达明显低于对照组(P<0.05),且随着鼠李柠檬素浓度越高、作用时间越久,NEK2蛋白表达下降更为明显(P<0.05)。NEK2基因沉默可以促进细胞增殖、侵袭和迁移,NEK2过表达可以逆转鼠李柠檬素抑制的细胞增殖、侵袭和迁移(P<0.05)。结论:鼠李柠檬素可以抑制NEK2蛋白表达,抑制肝癌细胞的增殖、迁移和侵袭。

河北省乡村旅游发展探析

分析了河北省发展乡村旅游的优势和机遇,提出了河北省发展乡村旅游的几种模式,指出了河北省发展乡村旅游的限制性因素,并提出了相应对策。

大学英语教学中“任务型教学”的实证研究

文章根据Willis的任务型教学框架,运用"任务型教学"辅助大学英语教学,主要调查研究任务型教学对学生的学习兴趣和学习成绩的影响。

同伴互评在任务型写作教学中的应用研究

国内外对于同伴互评的写作模式研究较多,但针对大学英语教学中的同伴互评写作模式的研究还需进一步加强。在大学英语任务型写作过程中将同伴互评与传统的教师评改作文相结合,可以提高学生之间的合作与交流,促进学生积极参与写作过程,调动其学习自主性与合作性,在提高学生的写作兴趣、写作信心和写作水平的同时又可以避免单纯的同伴互评带来的缺点。

高职院校药学专业毕业生就业状况与分析

为了解高职院校药学专业毕业生的就业情况,用人单位对毕业生的岗位能力要求和需求,提高高职院校人才培养质量、提高就业竞争力、加强教育教学改革等提供依据,笔者对某高职院校药学专业577名毕业生毕业半年后的就业情况进行调查分析。高职院校药学专业毕业生的就业率平均达95.33%,就业状况较好。但仍需加强药学专业教育教学改革,继续加强就业指导服务,注重创新创业和现代技术应用能力培养。

高职药学类学生乙肝知识知晓与态度调查分析

目的了解高职药学类学生乙型病毒性肝炎(简称乙肝)传播途径和相关知识知晓情况和态度,为有针对性在学生中开展乙肝防控知识、消除歧视的宣传教育提供参考。方法采用问卷调查法对某高职院校2014级215名药学类大专生和中专生进行问卷调查。结果药学类学生对乙肝主要传播途径知晓程度较高,且大专生的正确回答率比中专生高,差异有统计学意义(P <0. 05);但对日常生活中传播因素如共用牙刷和剃须刀、手术、文身、拔牙等认知程度不高,以及常见的非传播因素如空气、握手和拥抱等的认知程度亦较低;药学类大专生对乙肝相关知识的正确回答率均高于中专生,在"乙肝能发展成肝硬化、肝癌""乙肝疫苗需要注射几针"的认知比较,差异有统计学意义(P <0. 05); 65%以上的学生对与乙肝患者(包括与携带者同餐、同住以及恋爱、结婚)持介意态度。结论药学类大专生和中专生对乙肝传播途径、相关知识上认知存在差异,因此,应针对药学类学生特别是中专生加强乙肝相关知识的宣传教育,提高学生对乙肝正确认知程度。

社会建构理论视角下以学习者为中心的大学英语教学实践研究

以学习者为中心的教学研究主要集中在理论介绍和教学模式探讨上。本研究旨在构建社会建构主义理论指导下以学习者为中心的大学英语教学模式。具体而言,学习者应参与到教学准备阶段设定教学目标、选择教材、安排教学任务的活动中;教师在教学实施阶段应创设真实多样的学习环境和学习任务;教学评估应采取终结性与形成性评价相结合、教师评估与学生评估相结合的评估机制。

英语拒绝言语行为策略使用制约因素分析

通过对美剧中拒绝言语行为的分析,探讨拒绝实施者的年龄、起始语、社会距离、社会权利等因素对拒绝策略的影响。研究表明,美国人在拒绝他人时直接拒绝策略与间接拒绝策略使用情况相似,但倾向于使用间接拒绝策略。拒绝策略的使用受到请求、建议、邀请和提供等不同的起始语的影响,在拒绝要求、建议和邀请时首先采用的策略偏重于间接拒绝策略,但在拒绝提供时,倾向于采用直接拒绝策略。在社会距离与拒绝策略的关系方面,本研究印证了Wolfson提出的U型理论,同时社会权利对美国人的拒绝言语行为也有一定的影响。

大学英语四、六级考试对独立学院学生学习的反拨作用

通过问卷、访谈以及课堂观察等方式,分析英语四、六级考试对独立学院非英语专业本科生英语学习的影响,探讨如何利用日常教学测试与评估来推动四、六级考试的积极影响,降低或消除其对大学英语教学的消极影响。

乙型肝炎病毒垂直传播途径及阻断策略

乙型肝炎病毒（hepatitis B virus,HBV）是1963年由Blumberg发现的一种嗜肝DNA病毒。曾受到HBV感染的人数在全世界超过20亿人,其中3.5亿人患上慢性肝炎,进而发展成肝硬化,甚至肝癌。我国是HBV感染的高发区,乙肝表面抗原（HBs Ag）阳性者在普通人群中占10%左右。

发酵法生产L-异亮氨酸的研究进展

L-异亮氨酸作为必需氨基酸之一,广泛应用于医药、食品和饲料等领域。发酵法是目前生产L-异亮氨酸最主要的方法。文中分别从L-异亮氨酸的生产方法、生物合成及其代谢调控、代谢调控育种、发酵工艺的控制、提取精制方法、国内外生产现状等6个方面,对发酵法生产L-异亮氨酸的研究进展进行了综述。

计算机辅助大学英语教学中存在的问题的调查与研究

随着高校招生规模的日益扩大,大学英语大班教学在许多高校已成为不争的事实。对此,许多专家、学者提出计算机辅助教学是解决这一问题较好的方法。然而在实际操作中,计算机辅助大学英语教学又会出现哪些问题。笔者对参与计算机辅助大学英语教学的10名教师、55名学生进行问卷调查,了解其使用计算机进行教学与学习的行为以及对计算机辅助大学英语教学的反馈,从中找出在计算机辅助大学英语教学实施过程中出现的问题,并提出相应的对策。

压力式氧溶解装置在凡纳滨对虾养殖方面的应用

研究设试验组和对照组,试验组使用压力式氧溶解装置进行池塘增氧和自动化在线溶氧监测,对照组为常规充气式增氧机。试验证实,试验组能够保证养殖期间凡纳滨对虾对水体溶氧水平(4mg/L)的需求,而对照组则不能完全满足对虾养殖对溶氧的要求。试验组虾的生长情况要明显好于对照组;试验组池塘的水色始终保持茶褐色,而对照组为绿色,并伴有微囊藻水华。

金属塑性应变条件下损伤变量的宏细观测量与计算

利用超声波测量技术测定了金属材料的一些基本参量 ,利用这些基本参量和传统意义上的损伤定义 ,从宏观、细观角度导出了不同的损伤变量表示式。它在保持损伤变量定义的一致性基础上 ,使材料的非线性特征与其缺陷建立了一定的联系 ,并可进行定量计算。处理后的试验数据表明 ,损伤变量D均随塑性应变量的增大而增大 ,且用基体应变和空穴体积率表示的细观损伤变量敏感程度最高。文中还利用A .C .

从传输式教学到体验式教学

传统的传输式教学与体验式教学有着本质的区别。体验式教学代表了大学英语教学改革的方向。根据体验式教学的本质特征,本文提出体验式教学的概念,这一概念能够反映体验式教学的本质和优势,将对体验式英语教学的实践有积极的作用。

医药类高职学生思想政治工作探索

目的:为了改进医药类高职学生思想政治工作的方式方法,尝试一些新的做法。方法:采取预测和预防相结合、教育和控制相结合、党组织与群众做思想政治工作相结合、校内教育和校外教育相结合等多种举措。结果:这些举措对医药类高职学生的学习热情和专业教育产生较大影响,更易于进行学生管理和服务。结论:在新时期新形势下,根据医药类高职学生的特点来创新思想政治教育工作。

集料级配对Superpave混合料性能的影响

不同级配对Superpave沥青混合料性能有着重要的影响.文章以4种不同的SP-19.0mm典型级配类型为例,在室内试验的基础上,分析了不同级配对沥青混合料性能的影响.试验结果表明:当级配通过禁区或从禁区上方通过时,沥青混合料的抗疲劳开裂特性、耐久性要优于从禁区下方通过的级配,但抗车辙性能较差;集料级配对沥青混合料低温性能影响相对较小;调整2.36mm筛孔的通过量,对沥青混合料的VMA值影响较明显.建议取消禁区的设置,对于中、轻交通荷载设计时,级配中应适当提高细集料含量,级配曲线从禁区上方通过;对于重交通荷载地区则从禁区下方通过,选择整体偏粗的级配.

多模态视域下大学英语词汇习得研究

词汇习得直接影响学生听力、口语、阅读、翻译写作等各方面技能的发展。多模态词汇教学模式充分利用互联网和学生的手机电脑等媒介方式,改变传统的教师讲解的教学习惯,借助现有的信息技术将多模态教学方式引入到线上、线下教学活动中,提高词汇输入和输出的数量和频率以及学生的关注度,从而促进学生英语词汇习得,同时有效提高学生对词汇学习的兴趣和自信心。

激光熔覆表面的冲蚀磨损及分形特征

研究表明，运用激光熔覆的方法在基材表面上涂上一定含量的Ｎｉ包ＷＣ粒子合金粉末层，具有１６Ｍｎ基材２．２倍的相对耐冲蚀性能，对冲蚀表面分析表明冲蚀表面是一个分形结构，冲蚀磨损的体积冲蚀率与靶材磨损表面的分形维数呈负斜率的直线关系，并且可以用两种不同的分形维数来描述冲蚀磨屑的几何不规则性和碎片性，且两者具有不同的物理意义。

包装工程专业制图课程教学改革探索

针对包装工程专业的特点,借鉴美国加州大学圣迭戈分校制图课程教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段、教学评估与反馈等方面尝试对该专业制图课程进行教学改革与实践,主要包括突出学科特色的教学内容改革、基于CAD三维实时造型的教学方法改革和基于双语教学的教学手段改革,并以产品构型能力培养为重点,启发学生的创新思维能力,取得较好的效果.