基于“互联网+大数据”的教育技术应用研究

提出了基于"互联网+大数据"的应用原理及流程,按照进入主流应用所需的时间,介绍了5种教育技术及其应用,实现了"互联网+大数据"和教育的融合。

对多媒体技术在高校创新课堂教育中应用的几点看法

随着多媒体技术的迅速兴起并快速发展,其技术的集成性、多样性、交互性等优势对高校的课堂教学也产生了积极的影响。多媒体教学手段在高校课堂中已经普及,但在课堂教学过程中出现了大容量、低效率,忽视了课堂的教学设计,教学课件制作粗糙,教师的个人魅力和教学特色被淡化等问题。本文针对这些问题提出了几点建议,以期提高课堂教学质量,把课堂真正还给学生。

经济管理专业课和计算机应用基础结合的翻转课堂实践引发的几点思考——以企业利润表分析的PPT制作为例

在当前信息化、数字化、网络化、智能化的社会,计算机技术已被广泛地应用到各个领域,计算机基础知识作为大多数高等院校非计算机专业的必修课,其教学已不再符合学生的实际需求,不能满足用人单位对大学生计算机应用能力的实践性要求,给学生与用人单位对接带来困难.如何提高动手实践能力,让计算机技术内化为一种计算机技能,而非只是等级证书,利用微课+项目教学进行翻转课堂的实践和反思,针对目前的教学方法、教学内容、考核方式等提出了一些建议.

浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护

信息技术的快速发展,录播课、微课、慕课等多种信息技术教学方式的相断出现,使得多媒体教室的数量逐年增加并不断被优化,多媒体教室的管理及其设备的维护,是教学活动正常开展的保障,本文对设备的使用、维护、管理方面需注意的事项提出了一些建议。

大数据环境下高校网络舆情现状与对策研究

高校网络舆情作为舆情研究的一个重要分支,仍有较大的发展空间,其相关研究也在不断扩大和深入。在传播设备随身携带的大环境下,如何应对高校网络舆情并加以合理的引导,与大学生的思想教育相结合,培养大学生责任上网、绿色上网的观点,是互联互通的大数据时代高校思想教育的重点,也是高校舆情研究的一个热点。大数据时代的到来给人们的工作、生活提供了极大的方便,在享受这份便捷的同时,海量的数据也充斥着大学校园,网络上铺天盖地的国内外的各种思想以及社会热点,使得大学生对信息的判断能力日渐弱化。而大学生是一个社会影响力较强的特殊群体,舆情监管工作如果不到位,将会造成不良影响。因此,高校舆情管理不只是建设和谐校园的要求,更能推动社会的和谐发展。在对高校网络舆情现状进行分析的基础上提出一些行之有效的引导对策,以期能够促进高等院校网络舆情健康有序的发展。

“互联网+”时代智慧化校园建设研究——以河北北方学院为例

“互联网+”时代,智慧化校园建设是“互联网+教育”发展的新阶段,已成为信息化校园研究的新热点。以综合性本科院校河北北方学院为例,对智慧化校园的架构进行现状分析,从存在问题及实施策略方面对“互联网+”时代下智慧化校园的建设进行深入研究,为同类本科院校提供参考,促进智慧化校园各项建设项目的落地。

两系超级杂交稻丰两优香一号高产保优制种技术

丰两优香一号(广占63S/丰香恢一号)是合肥丰乐种业股份有限公司育成的两系杂交稻组合,先后通过江西、湖南、安徽和国家品种审定,2009年5月被农业部确认为第3批超级稻示范推广品种。根据亲本特征特性,结合该组合在江苏多年制种实践,提出了丰两优香一号高产保优制种技术。

两系超级杂交稻丰两优4号高产制种技术

丰两优4号(丰39S/盐稻4号选)是合肥丰乐种业股份有限公司育成的两系超级杂交稻组合,根据该组合在江苏的多年制种实践,提出了该组合安全高产制种技术。

浅谈错题在小学数学教学中的有效应用

错题,顾名思义就是做错的题目,即在解题过程中由于概念错误或是解题方法出错而导致最终结果错误。在原有的小学数学教学中,错题被当做一种错误资源放在一边,教师和学生都认为其缺乏利用的价值。而近些年来,随着与错题有关的一些列新颖教学理念的提出,越来越多的教师开始意识到错题也是一种教学资源,开始尝试在自己的教学中运用这些资源来帮助学生更好的掌握有关知识点。本文结合自己的教学实际,浅谈错题在小学数学教学中的有效应用。

吹炼高品位冰镍保钴的试验与研究

本文论述了转炉吹炼闪速炉高品位低冰镍时，因原料中镍钴成份的发生变化，使所产出的高镍锍中钴含量下降；通过综合试验研究，分析吹炼过程中铁、钴在高锍、渣中的变化情况，摸清生产的最佳参数。

浅述提升初中地理课堂教学质量的有效策略

虽然学生在初中学习阶段是没有文科和理科的区分,但是在实际的初中教学当中,学生的学习是有一定的倾向,有的学生喜欢数理化的知识,就偏重对这些学科的学习,有的学生喜欢文科类的学习,就向这些学科偏重学习,然而这样的学习方式是不对的,在现在的教育当中,注重的是学生的素质教育,即就是学生的全面发展,这也就是学生在初中学习的过程中不能根据自己的喜好进行学习,要在学习的过程中均衡发展,不能偏科,这样学生不仅在高考中能够考上好成绩,上一个优秀的高中,而且还能对学生以后未来的发展有着极大的帮助,而在本篇论文当中,面对学生学习地理的状况及问题,我将针对有关地理课堂的教学进行系统化的分析以及给出合理的教学计划。