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小学数学教学中综合实践活动的开发与实施
1
作者
李党玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第8期57-57,共1页
针对目前小学数学的教学情况进行观察,由于小学生初次进入校园进行学习,所以对于老师和身边的陌生同学都有一定的恐惧感,再加上数学知识枯燥乏味,小学生难以接受,所以很容易造成基础没有打好,对未来的学习和生活都产生一定的影响...
针对目前小学数学的教学情况进行观察,由于小学生初次进入校园进行学习,所以对于老师和身边的陌生同学都有一定的恐惧感,再加上数学知识枯燥乏味,小学生难以接受,所以很容易造成基础没有打好,对未来的学习和生活都产生一定的影响。所以小学数学教学还需要找到最新的开展方式,以此带动小学生整体能力的进步。综合实践活动的开发和实施,是目前小学校园中最新提出的数学教学方式,主要就是在课堂中开展实践活动,并且充分地考虑到学生的综合能力,以此保证学生能够得到良好的数学知识教育,培养学生的综合能力。
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关键词
小学数学
综合
实践活动
开发
实施
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题名
小学数学教学中综合实践活动的开发与实施
1
作者
李党玲
机构
河南省永城市第三小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第8期57-57,共1页
基金
本文系2016河南省教育科学“十三五”规划课题《小学数学综合实践案例并发研究》(2016-JKGHB-1163)研究成果.
文摘
针对目前小学数学的教学情况进行观察,由于小学生初次进入校园进行学习,所以对于老师和身边的陌生同学都有一定的恐惧感,再加上数学知识枯燥乏味,小学生难以接受,所以很容易造成基础没有打好,对未来的学习和生活都产生一定的影响。所以小学数学教学还需要找到最新的开展方式,以此带动小学生整体能力的进步。综合实践活动的开发和实施,是目前小学校园中最新提出的数学教学方式,主要就是在课堂中开展实践活动,并且充分地考虑到学生的综合能力,以此保证学生能够得到良好的数学知识教育,培养学生的综合能力。
关键词
小学数学
综合
实践活动
开发
实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学教学中综合实践活动的开发与实施
李党玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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