信手拈来 为我所用——朱镕基演讲的巧妙“引用”

在《朱镕基答记者问》一书中收集了朱镕基的几篇演讲词，我们通过这些演讲词，可以学习到朱铬基的很多演讲智慧和演讲技法。现在我谈谈他老人家是怎样巧妙地运用“引用”来充分发挥演讲的说理功能的。

做好毕业后的第一份工作

志飞是一所外语学院法语系的毕业生，毕业后和同班一个姓周的同学同时受聘于东北一家国际公司。短期的岗前培训后，志飞和周同学被分配到刚果首都布拉柴维尔工作。

韩国人不摆阔

到韩国旅游，给人最初的印象是韩国人太“小气”。我这一印象首先是在韩国饮水时形成的。我们到首尔之后参观的第一个景点就是朝鲜王朝有600多年历史的王宫——景福宫。我感觉口渴了，在参观朝鲜民居馆时，发现一只饮水桶。走近一看．只见旁边有一叠纸袋子，约有100余只。我估计这就是饮水工具了．这饮水袋子大小只有二寸见方，

初中语文教材说明文体系的探索

说明文教学,历来是初、高中教师最头痛的问题.许多教师面对说明文不知从何处入手教:或晴蜒点点水,浅尝辄止;或雷声大雨点小,说得重要,教学不落实,“雨过地皮湿”,应付了事;或在字、词、句上绕圈子,抓不住说明文最本质的问题教学,不能从根本上解决问题.学生学说明文也觉得枯燥无味,上课时开小差,或做其他科作业,或打瞌睡……做习题时东抄西抄,结果考试一塌糊涂,更不用说自己能写出言之有物、条理清晰的说明文了.难怪不少初、高中老师说:在各类文体中,说明文最难教.然而,在飞速发展的现代化时代,说明文却越来越重要了.我们可以这样说。

从’94高考题谈语文教学新思路

’94高考语文试卷,是以全新思路命题的,基本脱离课本,考查能力,不是考学生学过些什么,而是考学生学会了些什么,将来能够学会什么。这种命题思路,说穿了就是突出学习语文的能力考查。’94高考语文试题的新思路是从哪些方面表现出来的呢?它告诉语文教师一些什么隐含信息呢?下面结合对’94高考语文卷的分析从五个方面论述。

讥中带讽，笑中带刺的精妙美文赏析

【前言】 人们一说到讥笑，就想到嘲弄，会认为是居心叵测，不怀善意；一说到讽刺，就想到攻击，就是用带着血腥味的语言来挖苦恶人，用带火药味的语言来抨击敌人。人们普遍认为讥讽性的文章都要写成杂文形式，并且语言要辛辣，火辣辣的语言才富有战斗性；只有嬉笑怒骂的杂文才称之为讽刺小品。其实，平和委婉的语言一样可以写出讽刺美文来，用轻松幽默的语言写出的散文一样具有讥讽效果，一样能达到针砭时弊、批评世人的陈规陋习和抨击歹人的恶劣行为的作用，用鲁迅的话说就是。针砭世人的劣根性，以引起疗救者的注意”。

声情并茂文理俱佳的演说词

奥地利的乐团指挥韦勒说过:“如同有招眼的东西一样,也有招耳的东西。首先对于演说者来讲,有决定意义的是要获得听众的好感。那么演讲者必须同听众建立起关系,引起他们的注意。”演说怎样才能引起听众的注意呢?

赢得天下有招数

["芝麻--开门"]俗话说,"虾有虾道,蟹有蟹道",在商场上摸爬滚打而出人头地的成功人士自然有他们独特的生财之道。如果你想拥有"经济头脑",想学点生财之道,请认真研读下面这组"金点子"妙文。点击一:30秒钟似乎没有多大的价值,但在生意场上,却可以多挣得一座楼房。不信请看--

大千世界多理趣 花树鸟兽总关情

[小引]一部分中学生的思路为什么越来越狭窄,作文越写越枯燥,症结何在?我想主要是因为丧失了童真,丧失了情感。在成长过程中理性在一天天增强,而感情却在一天天地减弱,因此一提起笔来,头脑里立刻想到的是可歌可泣的大人物,是惊天动地的大事件,总想写出流传千古的好文章。面对大自然中的一草一木,你是否想过,这些生命都是有情感有性灵的生物?据现代科学研究发现,植物也是有丰富感情的,面对伤害它的人它会瑟瑟发抖,在培育它的人面前它又会高兴得"唱起歌来",并且。

拾到一条绳子,牵出一头牯牛——怎样“凭着一点发现”完成一篇妙文

[引言] “聪明人从地上拾得一条绳子也可以设法牵出一头牯牛来”这句俗语很有传奇色彩。要做到这一点并非异想天开,关键在于你是不是“聪明人”。如果你耳塞目翳,就会把垃圾堆中的钻石看成是玻璃。其实,作文也如此,我们常有这种体验:某一瞬间的一点发现——一个性格特异的奇人,一件舍己救人的真事。

美的发现与发现的美

[小引] 一些同学作文时,总觉得没啥可写,硬着头皮写下去,短文言之无物,长文则又长又臭;材料平淡,构思平淡,语言平淡,表现手法平淡。

智慧美文精品

同学,你想得到亲人的喜欢老师的青睐领导的重视同辈的尊重吗?你怎样才能在别人心目中占有重要地位呢?从长远说,你怎样才能出人头地出类拔萃呢?读此文也许会使你终身受益。

正内心之“佛”,感世界之象

正内心之“佛”,感世界之象,这个论题说来太玄,不好理解,那就请你先读下面这个故事吧。苏轼与佛印坐禅苏轼请求佛印教他坐禅定,自己先穿好大袍,面向佛印而坐。一会儿,苏轼开口问:“

做好事以后——重新认识自我,设计“新我”

写作缘起作文课前,我给学生讲了个故事: 一位小姑娘生活在富裕的家庭里,但她总觉得生活不如意,整天郁郁寡欢闷闷不乐。这一天雨过天晴,她来到郊外,突然发现一只美丽的蝴蝶在蛛网上挣扎。怜悯之心油然而生,

如何在不幸中认识自我,发展自我,重铸“新我”

真正的上帝之手是没有的;如果一定要寻找,它其实就是你自己。