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小米手机产品生命周期及营销策略分析 被引量:5
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作者 刘帅 张原 李兴密 《现代商业》 2014年第35期32-34,共3页
近年,小米手机成为智能机典例。小米销量从40万急剧增长到4000万,市场份额超过10%,智能机市场排名仅次于三星手机。从创始人雷军,到饥饿营销,再到小米微博、微信营销,无不惹各界关注。"发烧友",一个因小米发行而启用的时代潮... 近年,小米手机成为智能机典例。小米销量从40万急剧增长到4000万,市场份额超过10%,智能机市场排名仅次于三星手机。从创始人雷军,到饥饿营销,再到小米微博、微信营销,无不惹各界关注。"发烧友",一个因小米发行而启用的时代潮词,准确把握了小米目标顾客消费心理。因此,小米生命周期及营销策略让人深思。本文从小米生命周期分析、营销策略分析,最后反思现阶段营销策略并对未来生命周期演变过程提出建议。 展开更多
关键词 小米手机 产品生命周期 微信营销 饥饿营销
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浅谈我国民营养老机构的运营模式 被引量:5
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作者 李兴密 郭立 《价值工程》 2015年第10期236-237,共2页
目前,我国已进入人口老龄化社会,老年人口的增多让传统的居家养老模式受到挑战,民营养老机构的出现很好的解决了我国的养老问题。本文介绍了民营养老机构的五种运营模式,并分析出不同的运营模式所具有的规模和功能,得出最有力的配合方案。
关键词 民营养老机构 老龄化 运营模式 规模 功能
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民营社区养老服务浅析
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作者 李兴密 郭立 《现代商业》 2015年第8期276-277,共2页
随着银发潮的到来,养老问题越来越成为人们关注的重大民生问题。而在刚刚召开的全国两会上,养老领域更是引发了委员们的关注,人大代表、委员们对养老进行提案议案。民营社区养老服务是民营养老机构发展的最有效的运营模式,推进社区养老... 随着银发潮的到来,养老问题越来越成为人们关注的重大民生问题。而在刚刚召开的全国两会上,养老领域更是引发了委员们的关注,人大代表、委员们对养老进行提案议案。民营社区养老服务是民营养老机构发展的最有效的运营模式,推进社区养老也是两会中提出解决养老问题的重要措施。本文介绍了民营社区养老服务存在的问题并提出解决问题的建议。 展开更多
关键词 民营养老机构 运营模式 民营社区养老服务
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浅议初中英语写作教学策略
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作者 李兴密 《中学生作文指导》 2020年第36期0013-0014,共2页
英语写作是初中英语教学中的重要内容,作为初中英语教师要加强对学生的引导,注重课堂教学活动的创设,注意课堂中学生的主体地位的创设,努力构建一个宽松和谐的教学环境。写作是学生综合运用英语的一种方法,作为初中英语教师要加强英语... 英语写作是初中英语教学中的重要内容,作为初中英语教师要加强对学生的引导,注重课堂教学活动的创设,注意课堂中学生的主体地位的创设,努力构建一个宽松和谐的教学环境。写作是学生综合运用英语的一种方法,作为初中英语教师要加强英语写作教学,注重学生的词汇积累和语法的运用,让学生加大生活的体验,通过生活中的一些素材来扩充英语写作。许多学生总是觉得英语写作缺少题材,面对写作的题目不知道写些什么内容。作为初中英语教师要为学生拓宽英语的写作途径,通过多媒体来展现多样化的内容,让学生能够在写作活动中提高想象力,增强语言的表达能力。 展开更多
关键词 初中 英语 写作教学 策略
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初中英语教学中实现素质教育的方法之我见
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作者 李兴密 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期104-104,共1页
素质教育不是一种“时尚”,它的推行来自社会发展的需求,来自学生发展规律的需求。学生素质得到提升,输送至社会的建设者才会是高素质的,整个社会才会实现良性发展。而初中学段是学生各方面发展最快的时期,在这一时期实施符合他们发展... 素质教育不是一种“时尚”,它的推行来自社会发展的需求,来自学生发展规律的需求。学生素质得到提升,输送至社会的建设者才会是高素质的,整个社会才会实现良性发展。而初中学段是学生各方面发展最快的时期,在这一时期实施符合他们发展需求的“素质教育”,可以为他们今后的发展打下良好的基础。初中英语是初中学校教育教学的主要构成,所以在初中英语教学中也必须实现素质教育。 展开更多
关键词 初中 英语教学 素质教育 方法
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新课标下初中英语课堂导入浅谈
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作者 李兴密 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第16期14-14,共1页
课堂导入在吸引学生注意力、激发学生学习兴趣等方面起着重要作用,也丘因为如此,越来越多的教师都会精心设计课堂导入。课堂导入的设计方法有很多种,比如口语导入法、游戏导入法、音乐导入法、谚语导入法、提问导入法等等。教师要根... 课堂导入在吸引学生注意力、激发学生学习兴趣等方面起着重要作用,也丘因为如此,越来越多的教师都会精心设计课堂导入。课堂导入的设计方法有很多种,比如口语导入法、游戏导入法、音乐导入法、谚语导入法、提问导入法等等。教师要根据具体的教学内容和学生的基础,灵活运用这些方法,才能真正设计出符合学生需求的导入,也才能真正使导入发挥其积极作用。 展开更多
关键词 新课标 初中英语 课堂导入 方法
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