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浅谈如何做好小升初英语衔接
1
作者
李其同
《师道(教研)》
2019年第10期124-124,共1页
我经常会听到老师或家长抱怨:“孩子在小学英语成绩挺好的,怎么到了初中成绩就一落千丈?”这实际涉及到两个方面的问题:一是中小学生英语评价的侧重点不一样;二是小升初英语衔接出现问题。作为一所九年一贯制学校,我校在探索小升初的衔...
我经常会听到老师或家长抱怨:“孩子在小学英语成绩挺好的,怎么到了初中成绩就一落千丈?”这实际涉及到两个方面的问题:一是中小学生英语评价的侧重点不一样;二是小升初英语衔接出现问题。作为一所九年一贯制学校,我校在探索小升初的衔接这一问题上有着自身的优势。如何帮助学生做好小升初英语衔接工作,我认为有以下几种方法。
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关键词
英语衔接
小升初
小学英语
九年一贯制学校
几种方法
一所
中小学生
英语评价
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题名
浅谈如何做好小升初英语衔接
1
作者
李其同
机构
深圳市龙岗区甘李学校
出处
《师道(教研)》
2019年第10期124-124,共1页
文摘
我经常会听到老师或家长抱怨:“孩子在小学英语成绩挺好的,怎么到了初中成绩就一落千丈?”这实际涉及到两个方面的问题:一是中小学生英语评价的侧重点不一样;二是小升初英语衔接出现问题。作为一所九年一贯制学校,我校在探索小升初的衔接这一问题上有着自身的优势。如何帮助学生做好小升初英语衔接工作,我认为有以下几种方法。
关键词
英语衔接
小升初
小学英语
九年一贯制学校
几种方法
一所
中小学生
英语评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何做好小升初英语衔接
李其同
《师道(教研)》
2019
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