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傲一名“反思型”教师 被引量:1
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作者 李其琳 李建超 《教育论坛》 2005年第6期20-20,共1页
新课改对我们教师提出了一个基本要求,就是要做一名“反思型”教师。成为反思型教师是时代的呼唤,是教育发展的必然要求,是完善自己的必由之路。怎样才熊成为一名反思型教师呢?
关键词 反思型教师 必然要求 教育发展 新课改 呼唤
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引导学生更“真实”地自主学习
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作者 李其琳 白士周 《教育论坛》 2007年第6期16-17,共2页
著名学者叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自已领悟”。强调的是“自读自悟。”现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。小语新大纲指出,在学生读书思考的基础上,通过教师指点... 著名学者叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自已领悟”。强调的是“自读自悟。”现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。小语新大纲指出,在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学生在阅渎实践中逐步学会独立思考,学会读书。自主学习体现的正是这种精神,它符合以人为本的人文观。 展开更多
关键词 引导学生 自主学习 “真实” 学生学习 现代教学论 著名学者 自读自悟 独立见解
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多媒体在语文教学中的应用
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作者 程聪明 李其琳 《教育论坛》 2008年第3期29-29,共1页
多媒体技术对于包罗万象的语文学科来说,是不可或缺的辅助教学手段,任何传统的语文教学手段都无法与之比拟。它可以显示优美的动态画面,可以播放动听的音乐、纯正的朗诵;可以方便地调用图表、文字、图片,把课本上枯燥的文字,变成... 多媒体技术对于包罗万象的语文学科来说,是不可或缺的辅助教学手段,任何传统的语文教学手段都无法与之比拟。它可以显示优美的动态画面,可以播放动听的音乐、纯正的朗诵;可以方便地调用图表、文字、图片,把课本上枯燥的文字,变成生动形象的艺术片,把抽象的语文变为具体生动的教材,使语文教学达到一种全新的境界。 展开更多
关键词 多媒体技术 语文教学 辅助教学手段 应用 语文学科 生动形象 艺术片 文字
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