通过训育来形成性格

在儿童的早年,当教学与环境赋予儿童最初的道德观念的时候,因为看来儿童心灵在这种观念中活动着,所以我们就要观察这一时期的情况,不去损坏它。必须使儿童的情绪保持平静与清澈。这是训育在这里应当做出的第一个贡献。常常有人说,我们应当保持儿童的童心,在某种程度上看,这一点往往还不能说得很充分。然而,是什么摧残了这种童心,这种对于世界的无所偏见、无所追求,也正因为如此而能够发现其所能够发现的一切的童心呢?一切与那种自然地忘却自我对立的工作都能摧残这种童心。