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感悟新课改,让新理念走进物理课堂 被引量:1
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作者 李养卓 《中国科教创新导刊》 2013年第1期29-29,共1页
新一轮高中物理课程改革从主体性、合作性、体验性三个方面出发,体现了新课改所蕴含的新理念,这对一线物理教师是一种新的挑战,同时也提出了更高的要求,本文笔者结合自己多年的教学经验,针对新课改的新理念谈了几点自己的看法。
关键词 高中物理 新课改 课堂教学 探究
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