高校图书馆服务的智慧化探索

互联网时代,高校图书馆不再是传统意义上的“藏书楼”,而是逐渐转变为一个集学习、研究、交流、创新于一体的知识服务中心,服务智能化趋势日益明显。现提出以下策略,以推进高校图书馆服务的智慧化建设。一是搭建云计算平台,提供资源共享服务;二是利用大数据分析技术,提供针对性服务;三是创建用户知识库,提供深层次优质服务;四是建设校园移动图书馆,提供高效移动阅读服务。

安宁疗护对老年肿瘤临终患者主要照顾者焦虑抑郁负性情绪的影响

目的:研究将安宁疗护用于老年肿瘤临终患者当中对患者主要照顾者焦虑抑郁负性情绪的影响。方法:选取2021年01月~2022年10月医院收治的90例肿瘤临终老年患者,随机均分为研究组和对照组,研究组予以安宁疗护,对照组予以常规护理,对两组中患者主要照顾者的应激情况以及负面心理情绪、满意度进行比较。结果:干预前,两组患者的主要照顾者焦虑、抑郁评分相比较,无明显差异(P>0.05);干预后,研究组患者主要照顾者的焦虑、抑郁评分低于对照组,负性情感、生活被扰乱、心理痛苦评分均低于对照组,满意度评分高于对照组(均P<0.05)。结论:将安宁疗护用于老年肿瘤临终患者护理照料当中,会缓解老年肿瘤患者的主要照顾者的不良情绪,降低其心理应激反应。他们也十分满意此种干预方式,值得运用。

Ni_2P/TiO_2上噻吩加氢脱硫性能研究

在10%H2/N2流动气氛下,用程序升温还原方法由相应的磷酸盐合成了二氧化钛负载磷化镍(Ni2P/TiO2)催化剂,用X射线衍射(XRD)、低温N2吸附(BET)等技术对催化剂的结构和性质进行了表征,在高压连续流动固定床反应装置上以噻吩为模型化合物,考察该催化剂的制备条件对其加氢脱硫性能的影响。结果表明,由Ni/P摩尔比为1/2和1/3的前驱体制备的催化剂表面仅出现Ni2P物相;由Ni/P摩尔比为1/1的前驱体制备的催化剂表面出现的主要物相为Ni2P,同时还存在少量Ni12P5相。催化剂的比表面积随前驱体中Ni和P含量的增加而减小。在温度370℃,压力3.0MPa,VHSV为2h?1,氢油比(v/v)为450的反应条件下,由Ni负载量为15%(wt)、Ni/P摩尔比为1/2的前驱体所制得Ni2P/TiO2催化剂对含硫0.1%(wt)油具有接近100%的脱硫转化率,并有良好的稳定性。加氢脱硫反应工艺条件研究结果表明:压力、液时进料体积空速以及氢油比对Ni2P/TiO2催化剂对噻吩加氢脱硫性能影响在较宽的范围内变化不大。反应温度对该催化剂上的噻吩加氢脱硫反应的影响较大,当反应温度高于300℃,催化剂对噻吩加氢脱硫性能达到接近100%的脱硫率。

海参性腺和海参肠酶解液风味改良研究

由于海参性腺和海参肠酶解液的风味不佳,本实验主要通过美拉德反应改善其风味,以期为海参性腺和海参肠的综合利用提供理论支持。以感官评价为指标,结合电子鼻的分析,研究了美拉德反应的基本体系及反应的基本参数对海参肠和海参性腺酶解液风味的改良作用。海参性腺酶解液Maillard反应温度120℃,还原糖添加量为6%(葡萄糖:木糖=5:1),甘氨酸:精氨酸的比例为3:1,氨基酸添加量为3%,反应pH8.5,反应时间20min;海参肠酶解液Maillard反应温度115℃,还原糖添加量为6%(葡萄糖:木糖=1:1),甘氨酸:精氨酸的比例为1:1,氨基酸添加量为3%,反应pH不调,反应时间30min。采用Maillard反应能够很好的改善海参性腺和海参肠酶解液的风味,使其由感官难以接受变为感官易于接受的产品。

Ni2P/TiO2的制备及其加氢和脱氢性能研究

用程序升温还原方法制备了TiO2负载的晶态Ni2P催化剂,并考察了其对环己烷-苯-氢和甲基环己烷-甲苯-氢系统的可逆储放氢性能.结果表明,Ni2P/TiO2催化剂对环己烷和甲基环己烷的脱氢转化率在300℃时可达到60%以上,对苯和甲苯的加氢转化率在250℃时可达到70%以上,加氢和脱氢都具有100%产物选择性以及良好的稳定性能.研究结果显示,起始Ni负载量及P含量对催化反应性能有较大影响.在相同条件下,Ni2P/TiO2比Ni2P/SiO2和Ni/TiO2具有更高的转化率和选择性.

复合催化剂MgO-氢型丝光沸石上柠檬酸与正丁醇的酯化反应

以过量浸渍法制备了MgO-氢型丝光沸石复合催化剂,采用NH3-TPD和Py-IR手段对催化剂进行表征,并在100mL三颈瓶中进行了柠檬酸与正丁醇的酯化反应测试催化剂性能。结果表明,当MgO在催化剂中的质量分数为0.5%时,催化剂具有较大的酸量,在反应温度110℃,反应时间90min,醇酸摩尔比为5时,柠檬酸的转化率为96.4%,柠檬酸三丁酯的选择性达到98.2%。催化剂稳定性能好,使用4次后,柠檬酸的转化率维持在85%以上,柠檬酸三丁酯的选择性高于98%。

脱铝USY催化剂上柠檬酸三丁酯的合成

对超稳Y沸石(USY)进行水蒸气和硝酸铵水溶液脱铝,并采用过量浸渍法制备脱铝USY负载磷钨酸(PW)催化剂,使用氨程序升温脱附(NH3-TPD)技术表征其酸性质,并在柠檬酸与正丁醇的酯化反应中考察其催化性能。结果表明:催化剂的酸量和酸强度与USY脱铝程度相关,水蒸气脱铝后的USY1具有较大酸量和适宜的酸强度。USY1催化剂具有最大的柠檬酸转化率(97.3%),柠檬酸正三丁酯的选择性为98.8%,适宜反应条件为反应温度110℃,反应时间90 min;反应4次后柠檬酸的转化率保持在80%以上,产品选择性高于98%。

还原条件对Pd/Al_2O_3催化剂上对硝基苯酚加氢性能的影响

用过量浸渍-液相还原法制备Pd/Al2O3催化剂,采用等离子发射光谱仪(ICP)、X线衍射仪(XRD)对催化剂进行表征,并在对硝基苯酚催化加氢反应中考察其催化性能。结果表明:还原剂的类型、还原温度和还原时间对Pd/Al2O3催化剂的晶型和活性影响显著。当采用水合肼(N2H4.H2O)作还原剂、0℃还原30 min时,催化剂表现出较高的对硝基苯酚加氢活性,加氢速率达到22.7 mmol/(min.g),对氨基苯酚的选择性为100%,收率为99%。与工业常用骨架Ni催化剂的性能进行比较,Pd/Al2O3催化剂在活性、选择性和稳定性都明显优于骨架Ni催化剂。

海参肠高效酶解工艺研究

以水解度为主要指标,进行了海参肠复合水解蛋白酶的筛选,考察了底物质量分数、酶量、水解时间等单因素条件对水解度的影响,并在此基础上通过正交试验和方差分析得到海参肠的最佳酶解工艺。结果表明:双酶水解的水解度要明显高于单酶水解,酶活比对水解度也有影响。双酶复合水解海参肠的水解度受底物浓度、加酶量、水解时间等因素的影响,底物浓度和加酶量对水解度的影响显著,水解时间在选定的水平范围内影响不显著。采用中性蛋白酶与木瓜蛋白酶复配(酶活比为1.5∶1,总酶量为3 000 U/g原料),底物质量分数为8%,水解时间为2.5 h,在此条件下水解度最大,可达55.76%。

信息技术在课堂教学运用中的问题与对策

信息技术在教学中运用的主要形式是与课程的整合,但实际运用过程中出现了在教育观念、技术运用和学习效果等方面的一些问题。树立以人为本的教育观,正确认识信息技术在教育教学过程中的地位与作用,提高教师运用信息技术的实践能力,采用合适的教学方法,建立共享型专业教学资源库是解决问题的有效途径。

图式理论与大学英语阅读教学

从认知的角度来看,阅读的过程,其实就是一个读者和文本之间相互作用的过程。本文从认知语言学图式理论的涵义研究出发,对阅读的认知本质进行了探索,特别是揭示了图式理论对大学英语阅读教学的一些启示。

从跨文化角度谈广东惠州旅游景点英语的翻译

广东惠州旅游事业发展迅速,但目前广东惠州对外介绍景点的英文文本不多,且翻译质量也参差不齐,不尽人意。旅游是一种跨文化的交流活动,旅游景点介绍的译者必须从跨文化的视角来对待翻译。鉴于英汉旅游文体的语言特色和风格不同,从跨文化角度,总结介绍广东惠州旅游翻译的经验和方法,在进行旅游景点介绍的翻译时应注意景点名称和人名的翻译、历史文化词汇的翻译、旅游语篇中诗词和古文文化信息的处理。

文化冲击理论下的电影《刮痧》

"文化冲击/震撼"(culture shock)是电影《刮痧》所留给观众的深刻印象。根据文化冲击的理论,一个个体需要经历文化冲击的四个阶段。就积极意义而言,文化冲击不仅能使个体更好地融入异质文化,更能使个体认识自我,正确确立自我与世界的关系。就消极意义而言,不完整的文化冲击经历可能使个体长期处在消极被动的处境。从某种意义上说,每个个体都在世界上经历一场场的文化冲击,文化冲击具有普遍存在性。成功地经过每个阶段对个体的生存、他人和社会的利益都有至关重要的意义。

浅析自我效能感在英语自主学习中的应用

自主学习是教育界的研究热点问题,它对学校教育及学生的终身学习和发展有重要的作用。通过对自主学习和自我效能感定义的分析,指出自我效能感在英语自主学习中的应用,阐述了英语自主学习和自我效能感的关系,并就如何在英语自主学习中培养自我效能感给出相关建议。

激发兴趣 培养高职学生自主学习能力

学生的自主学习能力直接影响到项目化教学的效果,南京化工职业技术学院化工类专业在项目化教学改革中,就如何激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力进行了实践研究。

储氢技术研究进展

介绍了高压压缩储氢、深冷液化储氢、金属氢化物储氢、碳纳米管吸附储氢及有机液体氢化物储氢等几种储氢技术的发展现状,并指出储氢技术未来的发展方向。

对虚假广告行为侵权问题的探讨

目前虚假广告充斥市场 ,屡禁不止 ,已成为一大社会公害。在虚假广告行为中 。

从文化冲突到文化融合——电影《刮痧》中许大同一家文化身份研究

电影《刮痧》在揭示中西文化差异的同时,展现了文化融合的可能性和重要性。对许大同一家人文化身份的认定是贯穿影片的一条暗线。对于许大同一家来说,他们的欢乐是一样的,但他们的痛苦却各不相同。文化身份的定位是为了使人能够在面临文化冲突时,能机智、灵活地处理处理母文化与他文化的关系,懂得恰当的妥协是必要的这一简单的道理,从而为文化间的融合打通出路,对许大同一家人文化身份的分析研究能够为如何使中美文化从冲突走向融合提供思考。

翻译教学在大学英语教学中的地位

目前某些高校中大学英语教学存在的错误指导思想、四、六级考试的负面影响以及大学英语教师对语言教学法的错误认识,这些在很大程度上影响了大学英语教学。笔者认为翻译教学是大学英语教学中重要的一环,不容忽视,而有待加强。

翻转课堂在大学英语精读教学中的应用分析

针对本文要阐述的内容来说,一方面翻转课堂并不是近年来才有的词汇,而是很早就在西方国家有所应用并发展,近年来才在我国流行并有所应用的;另一方面,2018年自从在四川大学举办了教学成果展示后,教育部明确表示要加强"水课""清考"的去除工作。而翻转课堂的教学模式如果应用不佳就极为容易演变成学生们不愿意听、内容无趣的"水课"。本文就以此为背景进行论述,并从翻转课堂与大学英语精读教学概述、大学英语课程中存在的问题点以及如何利用翻转课堂加强精读课程的质量的应用策略这三个方面进行分析。