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题名中国传统文化与中医康复课程融合的策略探索
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作者
汲广成
朱传喜
牟开今
魏冰
李凌絮
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机构
长春中医药大学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0069-0072,共4页
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基金
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题:中华优秀传统文化融入中医康复教学的实践研究(GH21127)。
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文摘
将中国优秀传统文化渗透到中医康复课程中,探究其在中医康复课程中的作用,以增进学生对中国传统文化的认识,加深对中医药及中医思维方式的认识,提升学生的学习效率,激发他们的学习兴趣,加深对课程的认识与理解,对学生的教育和发展具有重要作用。通过中国优秀传统文化与中医康复课程的融合,同样有助于培养学生的文化自信和民族自豪感,为传承和弘扬中华优秀传统文化,推动中医药走向世界做出积极贡献。这样的教学模式有助于培养既具有专业技能又具有文化素养的全面中医康复人才,使他们在未来的中医实践中能够更好地运用中医文化和理念,为患者提供更加全面和人性化的康复治疗,推动中医药事业的蓬勃发展。
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关键词
传统文化
中医康复
融合
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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