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题名海南黎族女子服装特征考察研究
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作者
李凤苗
杨竹丽
关福旺
邱夷平
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机构
泉州师范学院纺织与服装学院
东华大学纺织学院
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出处
《西部皮革》
2022年第14期39-42,共4页
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基金
福建省自然科学基金资助项目“天然木棉纤维吸油机理探究与产品开发”(2021J05187)
高层次人才创新创业项目“木棉纤维吸油材料的制备与性能研究”(2020C039R)。
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文摘
黎族服装文化是海南黎族光辉灿烂历史文化的重要组成部分,也是该民族非遗服装中的典型代表。在田野调查基础上,对五个不同方言区的女子服装基本形制和特征进行了详细解读,并分析了其常用纹样。黎族女子服装都为上衣下裙,衣长一般50~60 cm之间,纹样集中于下摆、门襟、后背,纹样以人形纹居多。五大方言区中,筒裙长度差异较大,在30~90 cm间,筒裙都用织锦相拼缝制而成,纹样多为人形纹、几何纹,色彩以黑、红、黄、蓝为主,体现了黎族各方言支系间的审美差异。
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关键词
海南黎族
服装款式
非遗
刺绣
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Keywords
Hainan Li
costume styles
intangible cultural
embroidery
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分类号
J523.5
[艺术—艺术设计]
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题名浅析曲线装饰元素在女装设计中的运用
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作者
李凤苗
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机构
泉州师范学院
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出处
《明日风尚(下旬)》
2021年第10期113-115,共3页
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文摘
在普遍追求前卫、现代感的服装流行趋势下,也萌生了很多对于传统服装的改良与创新,将现代服装的简洁实用功能与工艺美术运动及新艺术运动背景下的有机形态、曲线元素相结合,打造出暗含人情味、有机形态的服装,让传统与现代相结合,为服装设计注入新的元素。
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关键词
服装设计
曲线装饰
传统与现代
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分类号
G0
[文化科学]
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题名如何培养低年级学生的集体荣誉感
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作者
李凤苗
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机构
广东省广州市从化区流溪小学
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出处
《今天》
2020年第14期66-66,共1页
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文摘
集体荣誉感是一种积极向上的影响因素,是让班级学生增强对班级的热爱和维护的重要途径。在日常工作,班主任的作法和引导,在增进学生集体荣誉感上很重要。这就需要教师在管理中注重方式、方法,做到赏罚分明,让班级有着积极向上的氛围。集体荣誉感强烈的班级更利于学生的学习和成长,此文章就是围绕着如何培养低年级学生的集体荣誉感展开讨论。
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关键词
集体荣誉感
低年级
班主任
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分类号
G
[文化科学]
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